Liječenje hiperaktivnosti u djece lijekovima: lijekovi

U posljednje vrijeme djeci se sve češće dijagnosticira hiperaktivnost. Ovo je jedna od vrsta bolesti živčanog sustava koja u većini slučajeva prolazi sama od sebe. Međutim, roditelji ga ne bi smjeli ignorirati. Za liječenje hiperaktivnosti koriste se razne metode: terapija lijekovima, narodni lijekovi, vježbe, utjecaj psihologa itd..

Excedrin

Jedan od lijekova koji se koristi u liječenju hiperaktivnosti je Excedrin. Nije propisan za djecu mlađu od 15 godina. Lijek pripada skupini psihostimulanata, ima mnogo kontraindikacija.

Uz Excedrin, za liječenje hiperaktivnosti koriste se i drugi lijekovi..

Što je hiperaktivnost?

ADHD (hiperaktivnost) je sindrom povećane mentalne i tjelesne aktivnosti, u kojem uzbuđenje prevladava nad inhibicijom. Bolest je povezana s neispravnošću središnjeg živčanog sustava.

Hiperaktivna djeca su previše pokretna, teško im je dugo sjediti na jednom mjestu. Nepažljivi su, imaju problema s učenjem i pamćenjem. Obrada informacija otežana je za mozak djece s ADHD-om.

Simptomi hiperaktivnosti u djece:

  • emocionalna nestabilnost, plačljivost;
  • nemir;
  • anksioznost;
  • problemi sa spavanjem;
  • loše ponašanje;
  • kašnjenje govora i drugi.

Kako liječiti hiperaktivnost kod djece?

Vrijedno je borbu protiv hiperaktivnosti započeti posjetom liječniku. Prije svega, trebate kontaktirati pedijatra, koji će nakon pregleda djeteta dati uputnicu potrebnim stručnjacima.

Liječenje ADHD-a mora biti sveobuhvatno, uključujući ne samo terapiju lijekovima, već i druge metode izlaganja. Važno mjesto zauzima psihološka i pedagoška korekcija, pravilna prehrana.

Droge

Liječenje hiperaktivnosti u djece lijekovima treba provoditi pod nadzorom stručnjaka. Samo liječnik može odabrati točnu dozu, odrediti trajanje i učinkovitost terapije.

Sljedeće skupine lijekova koriste se za liječenje ADHD-a:

  • psihostimulansi;
  • sedativi;
  • nootropics;
  • lijek norepinefrin.

Također je važno uzimati vitamine.

Lijekovi za ADHD mogu postići sljedeće učinke:

  • smanjiti impulzivnost i smanjiti podražaj;
  • poboljšati mentalne performanse, što se očituje u povećanju sposobnosti učenja;
  • poboljšati izvedbu;
  • razviti nove vještine;
  • poboljšati ponašanje;
  • povećati sposobnost kontrole vlastitih osjećaja;
  • razviti finu motoriku.

Lijek za hiperaktivnost u djece odabire se ovisno o prevladavajućim simptomima.

Psihostimulansi

U liječenju ADHD-a u djece s drogama aktivno se koriste psihostimulansi:

  • Ritalin je lijek koji pomaže smanjiti hiperaktivnost i impulzivnost, poboljšati koncentraciju i ukupnu kvalitetu života djeteta;
  • Ekscedrin - osnova lijeka su psiholeptici i acetilsalicilna kiselina, ima brojne kontraindikacije (glaukom, nedostatak vitamina i drugi), namijenjen je adolescentima od 15 godina i starijima.

Doziranje psihostimulansa strogo određuje liječnik. Inače, mogu se pojaviti nuspojave: vrtoglavica, glavobolja, pojava živčanih tikova.

Vitamini

Vitaminski kompleksi moraju se uzimati zajedno s ADHD lijekovima. Jačaju djetetov imunološki sustav i pomažu mu u borbi protiv bolesti..

Relevantna je uporaba sljedećih vrsta vitamina:

  • Vitamini B skupine (tiamin klorid, B1) - sintetski pripravak, topljiv u vodi, sudjeluje u poboljšanju aktivnosti mozga i obnavljanju središnjeg živčanog sustava;
  • vitamin A je tvar topljiva u mastima koja se koristi ne samo za hiperaktivnost, već i za druge poremećaje živčanog sustava.

Unatoč prividnoj sigurnosti vitamina, važno je uzimati ih u određenoj dozi. Inače, možete se suočiti s hipovitaminozom, koja je ispunjena neželjenim posljedicama..

Sredstva za smirenje

Među sedativima koji se koriste za liječenje ADHD-a u djece, obično se koriste sljedeći:

  • Magne B6 - složeni vitamin koji obogaćuje tijelo magnezijem i poboljšava mentalnu aktivnost;
  • Persen - tablete blago djeluju na dječji živčani sustav;
  • Glicin je aminokiselina koja pomaže pružiti emocionalno olakšanje, smiriti i normalizirati san te poboljšati moždanu aktivnost;
  • Citral je antiseptik, djeluje protuupalno i analgetski, odobren je za liječenje predškolaca, pušten u obliku suspenzije;
  • Pantogam - ima sedativni učinak, ublažava napadaje, koristi se za liječenje hiperaktivnosti u djece samo u ekstremnim slučajevima.

Nootropics

Neurometabolički stimulansi obnavljaju metaboličke procese u živčanim stanicama i poboljšavaju rad mozga. Od nootropica za liječenje hiperaktivnosti u djece koriste se:

  • Piracetam - pojačava sintezu dopamina u mozgu, poboljšava metaboličke procese u njemu, dostupan je u obliku kapsula;
  • Gliatilin je nootropni lijek koji poboljšava pažnju, pamćenje i razmišljanje, a dolazi do obnavljanja cirkulacije krvi u mozgu; bolje je koristiti injekcije za liječenje djece;
  • Cortexin - djeluje antioksidativno na dječje tijelo, štiti stanice od slobodnih radikala, proizvodi se u obliku injekcija;
  • Noopept - ima neuroprotektivni učinak, poboljšava pamćenje, povećava sposobnost učenja, dostupan u obliku tableta;
  • Fenotropil je nootropnik koji ima psihostimulativna i sedativna svojstva, predstavljen u obliku tableta.

Popis nootropnih lijekova prilično je širok. Određeni lijek i njegovu dozu treba odabrati ljekar koji prisustvuje.

Norepinefrin lijek

Jedan od glavnih predstavnika noradrenalina je Digitalis. Rijetko se koristi za liječenje djece mlađe od godinu dana. Lijek se sastoji od biljaka, tako da praktički nema kontraindikacija. Zabranjeno ga je koristiti samo ako ste alergični na neku od komponenata proizvoda..

Digitalis je homeostatski lijek koji je u velikim dozama otrovan.

Ovo nije cijeli popis lijekova koji se koriste za liječenje hiperaktivnosti u djece. Često se koriste Neuleptil, Mexidol, pa čak i dodaci prehrani.

Tradicionalne metode

Zajedno s liječenjem lijekovima, narodni lijekovi pomažu riješiti hiperaktivnost kod djece. Koliko će ih točno koristiti - odvojeno ili kao dodatak tradicionalnoj terapiji - ovisi o liječniku. Liječenje hiperaktivnosti kod djece narodnim lijekovima uključuje uzimanje biljnih infuzija i dekocija iznutra, kao i korištenje u obliku kupki.

Bilje

Postoji nekoliko recepata za pripremu dekocija i biljnih infuzija koje pomažu uglađivanju simptoma hiperaktivnosti kod djece:

  • Suhe rizome angelike (10 g) (0,5 l) prelijte kipućom vodom i ostavite 6 sati, omotajući posudu toplim ručnikom ili pokrivačem, popijte 1 žličicu. tri puta dnevno;
  • prelijte nekoliko žlica hmelja s 300 ml vode, stavite na vatru i kuhajte oko 1 minute nakon ključanja, a zatim ostavite pola sata, pijte 10 ml 3 puta dnevno;
  • pripremite izvarak gospine trave: nasjeckane suhe sirovine (15 g) prelijte s malom količinom kipuće vode tako da pokrije travu, kuhajte 15 minuta, a zatim pijte ohlađene 2 žličice. dva puta dnevno;
  • zakuhajte 10 g cvjetova lavande u 300 ml kipuće vode i ostavite pola sata, uzimajte 15 ml 2 puta dnevno.

Biljne kupke

Biljne kupke opuštaju tijelo i živčani sustav. Da biste pripremili jedan od ovih, morate pomiješati 50 g suhog rizoma kalamusa, 20 g plodova kleke i 20 g kore vrbe. Dobivenu smjesu prelijte s 3 litre vode i stavite na vatru. Pirjajte nakon ključanja oko 15 minuta, a zatim inzistirajte pola sata. Ulijte svježe pripremljenu juhu u kupku s vodom i izvedite postupak u roku od 20 minuta.

Nije potrebno uzimati takvu kupku svaki dan, dovoljno ju je pripremati svaki drugi dan tijekom 1,5 mjeseca.

Korekcija životnog stila

Hiperaktivno dijete treba živjeti prema rasporedu i pridržavati se sljedećih pravila:

  • legnite na vrijeme i ujutro se probudite;
  • dobro jesti;
  • šetajte češće prije spavanja;
  • radite vježbe ujutro i općenito vodite aktivan životni stil.

Ako dijete voli bilo kakav sport, nemojte to obeshrabriti. Pogodno za atletiku, plivanje, gimnastiku i još mnogo toga.

Prehrana i prehrana

U jelovnik hiperaktivnog djeteta trebali biste unijeti puno hrane koja sadrži složene ugljikohidrate (grah, žitarice, škrobno povrće). Znanstvenici su dokazali da takva hrana povećava razinu serotonina u krvi, što jednostavno nije dovoljno za hiperaktivnost..

Važno je isključiti jednostavne šećere iz pacijentove prehrane. Doprinose trenutnom izbijanju energije i obično bi ga trebalo proizvoditi postupno. Proizvodi koji sadrže jednostavne šećere su slatkiši, slatko voće, bijeli kruh i drugi. Također je poželjno izbjegavati upotrebu boja, konzervansa i drugih štetnih tvari..

Osim složenih ugljikohidrata, u prehrani bi trebalo biti prisutno puno bjelančevina, što pridonosi koncentraciji i općenito sudjeluje u važnim procesima u tijelu. Da biste postigli željeni učinak, morate djetetu s hiperaktivnošću uključiti više mesa, orašastih plodova, ribe..

Nedavne studije pokazale su blagodati cinka za ADHD. Stoga djetetov jelovnik mora sadržavati plodove mora, jela od žitarica. Vrijedno je prehranu obogatiti hranom koja povećava sadržaj Omega-3 u krvi, poput avokada, lososa i drugih..

Vježbe

Za uklanjanje simptoma hiperaktivnosti kod djece preporučuju se sljedeće vrste vježbi:

  • razvoj fine motorike - brzo i naizmjence prstima prstima kombinirajući ih s velikim, zatvarajući i otvarajući prsten;
  • na ravnoj površini ruka naizmjenično izvodi tri položaja, koji se sukcesivno zamjenjuju: dlan na ravnini, stisnuti u šaku, postaviti rubom;
  • sjednite na pod, zatvorite oči i pažljivo osluškujte okolne zvukove.

Prve dvije vježbe svojevrsna su masaža za razvoj fine motorike, a zadnja pomaže u razvoju pažljivosti.

Socijalizacija

Da bi se hiperaktivno dijete osjećalo ugodno u vrtiću ili školi, kao i da bi izbjeglo sukobe s drugom djecom, učitelji se moraju pridržavati sljedećih pravila:

  • uvijek držite hiperaktivnu djecu na oku;
  • ne sadite dalje od drugog stola;
  • ne govorite djetetu da se njihovo ponašanje razlikuje od vršnjaka;
  • uvijek hvalite za zasluge, ali ne zatvarajte oči pred nedostacima;
  • dodijeliti manje zadatke vezane uz tjelesnu aktivnost;
  • ne kažnjavajte u nazočnosti druge djece.

Nije potrebno tražiti predškolsku ili školsku ustanovu koja je specijalizirana za podučavanje hiperaktivne djece. Dobar učitelj koji je u stanju pružiti pravi odgoj može raditi u redovnoj školi ili vrtiću.

Suradnja s psihologom i psihoterapeutom

Paralelno s liječenjem lijekovima, ako je dijete hiperaktivno, treba pokazati psihologa i psihoterapeuta. Profesionalci su razvili posebne tehnike koje pomažu u ispravljanju ponašanja bebe. Uz vježbe i kreativne zadatke, stručnjaci koriste metode opuštanja..

Ako je uzrok hiperaktivnosti djeteta porođajna trauma, osteopati mogu pružiti dodatnu pomoć. Ako se uoče govorne greške, trebat će vam konzultacija logopeda.

Dopis za roditelje

Roditelji bi uvijek trebali podržati svoje dijete, nagraditi za dobra djela, a također i kazniti za loše ponašanje. Ispravno roditeljstvo djece s ADHD-om svodi se na sljedeće:

  • samopoštovanje - pružite emocionalnu potporu i pohvalu za dobra djela;
  • izgraditi osobne granice - obrazovati u strogosti, ali biti pošten prema djetetu;
  • dajte male zadatke - očistite kuću, operite posuđe, idite u trgovinu;
  • ne prisiljavati pamtiti više nego što je dijete sposobno - za hiperaktivnu djecu opterećenja bi trebala biti mala, mentalna aktivnost izmjenjuje se s tjelesnom aktivnošću;
  • zainteresirati se za glazbu, crtanje ili pronaći neku drugu aktivnost koja vas zanima;
  • razgovarati kod kuće o uzrocima konfliktnih situacija koje djeca s ADHD-om neprestano stvaraju, kao i o načinima izlaska iz njih.

rezultatima

Uz adekvatan tretman i poštivanje svih preporuka stručnjaka, nakon određenog vremenskog razdoblja mogu se primijetiti promjene u ponašanju hiperaktivnog djeteta. Postaje marljiviji, pažljiviji i uspostavlja bolji kontakt. Školarci u školi dobivaju više ocjene. Općenito, beba se prestaje isticati među svojim vršnjacima pretjeranom aktivnošću, simptomi bolesti potpuno nestaju.

Što je poremećaj pažnje kod djece

Što je poremećaj pažnje kod djece

Zapravo se radi o neurološkom poremećaju, kojeg karakteriziraju neobičnosti u djetetovom ponašanju koje ne odgovaraju dobnoj skupini. Bolest uzrokuje stalnu nepažnju, pretjeranu pokretljivost i impulzivnost. Njegovi se znakovi očituju u raznim socijalnim i svakodnevnim situacijama. ADHD se javlja u ranom djetinjstvu, snažno napreduje tijekom adolescencije i može potrajati i u odrasloj dobi.

Poremećaj pozornosti kod djece očituje se u nemiru i impulzivnosti

Različiti autori ukazuju na različite učestalosti poremećaja, ali u prosjeku oko 10% predškolaca i 5% djece školske dobi pati od ovog sindroma. Studije provedene među školarcima iz Moskve pokazale su da je patologija prisutna u 7,6% djece. Štoviše, dječaci su mu češće izloženi.

ADHD je problem u cijelom društvu jer se simptomi s godinama mogu pogoršavati i pogoršavati. Adolescenti s ovim poremećajem su u opasnosti. Skloniji su delinkvenciji, ranoj upotrebi alkohola i droga. Važno je pravovremeno dijagnosticirati problem i potražiti pomoć od stručnjaka.

Koji su uzroci ADHD-a

Postoji nekoliko teorija o nastanku bolesti, koja je točna, teško je reći. Suvremena istraživanja pokazuju da je poremećaj deficita pažnje genetski u 40–75% slučajeva. Bolesno dijete ima barem jednog rođaka sa sličnim poremećajem.

Neuropsihološka teorija temelji se na abnormalnostima u razvoju mentalnih funkcija koje su odgovorne za pažnju, pamćenje i kontrolu. Neki znanstvenici vjeruju da razlog leži u disfunkciji frontalnog režnja..

Prema teoriji o otrovnim tvarima, poremećaj mogu izazvati aditivi u hrani, arome, salicilati, visoka razina olova u tijelu..

Razlikuju se sljedeći čimbenici rizika za bolest:

  • Obitelj: psihijatrijski poremećaji kod članova obitelji, nezadovoljavajući socijalni status, kriminalno okruženje, stalni obiteljski sukobi, alkoholizam i ovisnost o drogama.
  • Perinatalni uzroci: intrauterina fetalna hipoksija, asfiksija novorođenčeta, nedonoščad, konzumacija alkohola, majke, lijekovi, pušenje.
  • Socijalne: mlada dob roditelja, nespremnost za odgoj djeteta, stresno okruženje, stres i sukobi u obitelji.

Ti čimbenici mogu uzrokovati kašnjenje u normalnom razvoju moždanih struktura, zbog čega su njihove funkcije oslabljene. Kao rezultat, povećava se rizik od razvoja SVDH..

Simptomi sindroma hiperaktivnosti

Kliničke manifestacije ovog sindroma su promjenjive i nespecifične. Razni znakovi mogu se pojaviti čak i kod potpuno zdrave djece - upravo se tako živčani sustav razvija u različitim fazama.

ADHD se dijagnosticira u dobi od 5-6 godina. U tom razdoblju djeca u pravilu već mogu u dovoljnoj mjeri kontrolirati svoje ponašanje. Pacijenti to ne mogu učiniti zbog nezrelosti nekih moždanih struktura. To onemogućava pravilno oblikovanje vještina, opažanje informacija i učenje..

Djeca s ADHD-om imaju poteškoće s učenjem

U medicini se simptomi sindroma obično dijele u tri skupine: impulzivnost, nepažnja i hiperaktivnost..

Dijete s nedostatkom pažnje:

  • ne zna pomno pratiti što se događa, koncentrirati se;
  • nesposoban zadržati pažnju tijekom nastave ili igre;
  • ne sluša odrasle;
  • ne može organizirati aktivnosti;
  • izbjegava intelektualni stres, gubi stvari;
  • ne može slijediti upute niti dovršiti započeto;
  • lako odvratiti od sitnica i vrlo zaboravljiv.
  • nemirni i nekontrolirani pokreti udova;
  • vrpoljiti se na mjestu: ne može mirno sjediti kad je potrebno;
  • počinje trčati u neprimjerenim situacijama;
  • dijete je vrlo bučno u tihim igrama ili zadacima;
  • aktivan je bez razmišljanja o tome koliko je prihvatljiv u određenoj situaciji;
  • ignorira zahtjeve starijih.
  • prekida, počinje govoriti, odgovara bez da je pitanje saslušao do kraja;
  • ne može mirno čekati svoj red;
  • često prekida sugovornika.

Poremećaji pažnje kod djece obično se prvi put otkriju s početkom obrazovnog procesa - u razvojnim razredima u starijim skupinama vrtića ili u osnovnoj školi. Ponekad se prvi mogu pojaviti sljedeći simptomi: pretjerana pokretljivost, neočekivani nagli pokreti i skokovi, nemogućnost sudjelovanja u mirnim igrama.

Takvoj djeci je teško u školi, ne mogu brzo naučiti čitati, teško stavljaju riječi u rečenice. Loše se bavite matematičkim zadacima i vježbama. Primjećuju se nečitljivi rukopis, nepismeno pisanje i poteškoće u govoru. Pojavljuje se mucanje, neugodni pokreti.

U nedostatku pravovremene korekcije stanja, bolest se nastavlja s godinama, ali simptomi se blago smanjuju.

Odrasli češće pokazuju znakove nepažnje, što dovodi do problema na poslu i u obitelji. Impulsivnost može izazvati pojavu sukoba, manifestacije lošeg ponašanja, vike, nemogućnosti slušanja sugovornika i ometanja.

Bilo koji od gore navedenih simptoma može se ponekad pojaviti kod zdravih ljudi, ali je konstantan kod osoba s ADHD-om. Za točnu dijagnozu ti se simptomi moraju bilježiti najmanje šest mjeseci..

Korekcija ponašanja

Problem je vrlo složen i zahtijeva intervenciju iskusnih stručnjaka iz različitih područja medicine i psihologije. Pristup mora biti sveobuhvatan i cjelovit.

Korekciju ponašanja treba kontinuirano provoditi u školi i kod kuće. Terapija bi se trebala usredotočiti na preciznu formulaciju i smanjenje zadataka. Potrebno je uočavati pozitivne situacije, ne fokusirati se na negativne, poticati bilo kakva, čak i sićušna postignuća djeteta. Preporučuju vođenje dnevnika ponašanja i izradu individualnog programa za punopravno učenje.

Terapija pomaže smanjiti simptome bolesti, povećava djetetovo samopoštovanje i akademske rezultate. Učinkovita je i upotreba lijekova u kombinaciji s psihološkom korekcijom dječjeg ponašanja..

Farmakoterapija za poremećaj pažnje kod djece

U složenom liječenju, djeci u Rusiji propisani su lijekovi nootropne serije. Smatra se da lijekovi na bazi nootropila, korteksina, encefabola, cerebrolizina pozitivno utječu na moždane strukture i smanjuju manifestaciju bolesti.

Ti su lijekovi propisani za djecu predškolske dobi s oštećenjem govora. Primjećuje se da povećavaju pažnju, smanjuju manifestacije hiperaktivnosti i impulzivnosti.

Liječenje psihološkom terapijom

Da biste ispravili ponašanje djeteta s ADHD-om, morate posjetiti psihoterapeuta

Za liječenje ADHD-a stručnjaci koriste autogeni trening, hipnozu, meditaciju i vizualizaciju. Tehnike uzrokuju opuštanje mišića, stimuliraju moždani korteks, smanjuju emocionalnu podražljivost i motoričku aktivnost, poboljšavaju koordinaciju i promiču koncentraciju.

Pravilna prehrana

Preporuča se izuzeti prehrambene proizvode koji sadrže kemijske boje i sintetičke konzervanse, ograničiti upotrebu šećera i salicilata. Postoji Feingoldova dijeta, koja isključuje hranu bogatu prirodnim salicilatima: trešnje, jabuke, grožđe, grožđice, marelice, nektarine, šljive. To također uključuje i neko povrće poput rajčice i krastavaca..

Preporuča se ograničiti upotrebu proizvoda od brašna, slatkiša, sladoleda, margarina, kobasica, kobasica, gaziranih pića. U nekim je slučajevima hipoalergena dijeta učinkovita u djece s ADHD-om..

Vitaminska terapija

Korištenje vitaminskih pripravaka vrlo je važno u integriranom pristupu, posebno za djecu koja se pridržavaju prehrane. Dobe vitamina C, B6, B12, multivitamina s lecitinom, Omega-3 odgovaraju dobnoj dobi.

Socijalna podrška

Ljudi svih dobnih skupina s ovim stanjem trpe stres, neodobravanje i često predrasude drugih i druge socijalne probleme. Stvoreni su centri za samopomoć koji pomažu pacijentima. Te institucije pružaju psihološku podršku, razmjenu znanja između roditelja, obrazovanje djece i roditelja, samo komunikaciju.

Roditeljima djeteta sa sličnim sindromom važno je biti strpljiv i poštivati ​​sve ugovore pedijatra, neurologa i psihologa.

Kontakt odgajatelja koji podučava djecu s poteškoćama u ponašanju vrlo je važan za terapiju. Provode se edukativne aktivnosti za učitelje na temu bolesti. Kompetentni učitelji pomažu djeci u učenju i uzimaju u obzir njihove posebnosti tijekom obrazovnog procesa.

Može se zaključiti da je ADHD česta bolest koja zahtijeva liječenje. Ovom se problemu ne posvećuje dovoljno pažnje, zbog kojeg pati mnogo djece i ljudi u dobi. Za uklanjanje bolesti potrebno je primijeniti niz mjera. Pravodobnom korekcijom sindroma možete se riješiti ili svesti na minimum njegove manifestacije.

Hiperaktivnost u djece: uzroci, znakovi ponašanja + (savjeti za liječenje sindroma)

Pozdrav dragi čitatelji!

Svaki se dobar roditelj brine za svoje dijete, pa pojava neobičnosti i neobičnosti u njegovom ponašanju natjera na razmišljanje.

Što se dogodilo: privremene poteškoće ili ozbiljan problem?

Samo stručnjaci mogu odgovoriti na ovo pitanje, ali neki od njih ponekad dijagnosticiraju poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (ADHD) kad ga student zapravo nema (a to je stvarno opasno).

"Kako onda možete razumjeti da je dijete hiperaktivno?" - pitaš.

Doista je teško, ali vrlo je važno znati razlikovati ADHD od uobičajene razmaženosti i nedostatka sklopa..

Reći ću vam koji su znakovi bolesti, njene značajke i kako se liječiti.

Znakovi ADHD-a (poremećaj hiperaktivnosti s deficitom pažnje)

Koja je dijagnoza?

Nepažnja

- Hiperaktivni učenik ne može se koncentrirati na jednu stvar duže od nekoliko minuta.
- Lako odvlači pažnju (tinejdžeri - rastrojenim mislima).
- Griješi zbog nepažnje.
- Ponekad se može stvoriti dojam da dijete ne sluša vaš govor - čini se da razmišlja o nečem drugom (čak i ako nema očitih smetnji).
- Često nešto zaboravi (uključujući i učiniti).
- Gubi stvari.
- Izbjegava zadatke čije dovršavanje zahtijeva ustrajnost i dugotrajnu promišljenost.
- Iskusiti poteškoće u samoorganizaciji.
- Ne slijedi pravila, ne slijedi.

Hiperaktivnost i impulzivnost

- Dijete može lako ustati sa svog mjesta kad to ne bi smjelo činiti.
- Pokreti postaju nagli i neugodni.
- Pokazuje nestrpljenje.
- Obično ne mogu nešto učiniti tiho.
- Često izvodi besciljne aktivne radnje (trči i skače u neprikladnoj situaciji).
- "Fidgets", kreće se stopalima i rukama, sjedeći na stolici.
- Može odgovoriti na pitanje čak i prije nego što je izrečeno do kraja.
- Dijete postaje pretjerano brbljavo.
- Prekida tuđe razgovore i prekida druge ljude.

Postoje 3 vrste dijagnoze bolesti.

  1. Prvi nudi sljedeće uvjete za dijagnosticiranje ADHD-a: dob učenika je najmanje 12 godina, prisutnost najmanje 6 navedenih simptoma (koji su se očitovali prije 12. godine i trajali dulje od šest mjeseci), zaostajanje u razvoju u odnosu na vršnjake. 17 godina, dovoljno je uspostaviti ne 6, već 5 znakova.
  2. Druga vrsta dijagnoze postavlja nešto drugačije zahtjeve za dijagnozu: pojava simptoma do 7 godina, trajanje njihove prisutnosti - najmanje šest mjeseci, rezultat testa za IQ ispitanika - najmanje 50.
  3. Treće uključuje polaganje posebnog računarskog testa.

Uzroci bolesti

Svakog roditelja zabrinjava pitanje - što je uzrok bolesti njegovog djeteta?

Ono što nisu vidjeli, gdje su pogriješili?

Ako sumnjate da vaše dijete ima poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje, razmislite koji bi mogli biti preduvjeti za njegov izgled.

  1. Infekcija majke infekcijama tijekom trudnoće
  2. Loše navike majke tijekom trudnoće (alkohol, cigarete, droge)
  3. Opasnost od pobačaja tijekom trudnoće
  4. Rezus sukob
  5. Kronične bolesti majke
  6. Problemi tijekom poroda: trajanje ili prolaznost, nedonoščad, stimulacija, carski rez, toksičnost s anestezijom
  7. Komplikacije tijekom poroda, koje su dovele do cerebralnih krvarenja, gušenja, ozljeda kralježnice: zapletanje moždina, pogrešno predstavljanje fetusa
  8. Bolest u dojenačkoj dobi, popraćena upotrebom snažnih lijekova i visokom temperaturom
  9. Dijabetes, astma, problemi s bubrezima, upala pluća, zatajenje srca
  10. Nepravilna prehrana
  11. Loša ekologija
  12. Genetska predispozicija

Posljedice hiperaktivnosti

Kao i svaka bolest koja se uspjela razviti i ukorijeniti, poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje može dovesti do nekih komplikacija.

Pogrešan odnos drugih prema situaciji može je pogoršati.

Mnogi ljudi vjeruju da je hiperaktivni učenik sposoban "pribrati se", "pribrati se", ali u stvarnosti to nije tako - on može naprezati svoju volju i brinuti se o sebi samo kratko vrijeme.

Međutim, dijete i dalje doživljava pritisak drugih (roditelja, učitelja, vršnjaka itd.), Što dovodi do prekomjernog rada ionako preopterećenog živčanog sustava.

Nadalje, situacija se razvija prema sljedećem scenariju:

neprihvatljivo od strane društva i bliskih ljudi, dijete počinje misliti da je loše i pristaje tako i ostati (možda čak želi pronaći tuđu podršku i pronaći je u stvarno lošem društvu).

  1. Nisko samopouzdanje;
  2. Loša samoorganizacija (voljne osobine su se slabo razvile);
  3. Nestabilnost u životu - česte promjene posla, sklonost razvodu;
  4. Žudnja za alkoholom, drogama i pušenjem;
  5. Suicidalne tendencije;
  6. ADHD u odrasloj dobi (da, sindrom ostaje u otprilike polovici slučajeva).

Liječenje sindroma

Važno! Ne možete se pribjeći samoliječenju bez savjeta i imenovanja stručnjaka!

Liječenje poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje uključuje nekoliko aspekata terapije.

Liječenje lijekovima

Ni u kojem slučaju ne biste trebali pribjeći ovoj metodi bez liječničkog naloga!

Lijekovi se propisuju samo u slučajevima kada su druge metode nemoćne suočiti se s problemom..

Pedagoška korekcija

Društveni utjecaj na regulaciju djetetovog ponašanja sastoji se u pozitivnoj ili negativnoj reakciji na njegovo ponašanje, u pomaganju u izvršavanju bilo kakvih zadataka, u usađivanju socijalnih vještina (kako se ponašati u redu, prepoznati emocije drugih ljudi i reagirati na njih itd.).), u uvođenju strukture u djetetov život: jasna i precizna pravila, dnevna rutina, popisi zadataka itd..

Vi kao roditelj možete naučiti dijete da regulira svoje ponašanje, razmišlja prije djela, kontrolira žive emocije, hvali i krivi sebe za određene postupke.

Na primjer, možete stvoriti kalendar koji procjenjuje ponašanje; uz to će se poticati dobra djela, a kažnjavati loša djela (naravno, ne fizički).

Dijete će u kalendaru bilježiti svoja „postignuća“ i težiti najboljem, pa će vam biti lakše pratiti promjene.

Psihoterapija

Psihoterapija je obiteljska, grupna, individualna; egzistencijalna, gestalt terapija, psihoanaliza itd..

Ova metoda može biti korisna bilo kojoj djeci i odraslima, jer svi oni imaju krize, strahove i poteškoće..

No, hiperaktivna djeca imaju puno više problema u učenju i komunikaciji sa starijima i vršnjacima, stoga je za skladan razvoj njihove osobnosti psihoterapija jednostavno neophodna..

Valja napomenuti da sindrom ne uklanja u potpunosti, već samo pomaže u suočavanju s njim, ali samo ako odnos drugih prema učeniku postane tolerantan.

Neuropsihološka terapija

Ova metoda korekcije sastoji se od niza vježbi: vježbi disanja, vježbi za oči, vježbi za čeljust i jezik, trening cross cross tijela, vježbi za finu motoriku, opuštanje, vizualizacija, poboljšanje komunikativne i kognitivne sfere, funkcionalne vježbe, zadaci s pravilima.

Sve gore navedene komponente terapije omogućuju djetetu da ublaži napetost, pravilno podesi živčani sustav, nauči kontrolirati emocije, kontrolirati svoje tijelo, koncentrirati pažnju, a također razvija želju za postizanjem ciljeva i samopoboljšanjem.

Savjeti psihologa roditeljima hiperaktivne djece

Biti roditelj nije lako, još teže kada je vaše dijete hiperaktivno.

Kako biste izbjegli pogreške u njegovom odgoju, trebali biste razumjeti s čim imate posla i pridržavati se nekih preporuka i strogih pravila.

  • U svemu mora biti reda. Sve bi trebalo biti jasno, razumljivo i u skladu s pravilima.
  • Ne bi trebalo postojati mnogo pravila, inače ih se dijete neće sjećati i ne bi trebale biti nadmoćne; ali sustav mora podržavati njegovo ponašanje.
  • Neka dijete ima nekoliko kućanskih poslova koje će samo ono stalno obavljati.
  • Kad nešto zahtijevate od djeteta, uvijek to zahtijevajte (ako danas ne možete prekinuti apetit čokoladom, onda to sutra i prekosutra ne možete učiniti).
  • Govorite suzdržano, neutralnim tonom; pojačati zahtjev primjerom, vizualizirati ga.
  • Kontrolirajte ponašanje učenika, ne dopuštajući mu da prestane i preuzme novo.
  • Ako započne igrati, prijavite vrijeme koje je dozvoljeno za igru ​​i podesite timer..
  • Ako telefon, a ne roditelj, podsjeća na kraj igre, djetetova reakcija na to bit će manje agresivna.

Hiperaktivnom djetetu potreban je fizički kontakt s voljenima.

  1. Budite ljubazni i nježni prema njemu - zagrlite se kad ga hvalite, kada je ljut i baš takav.
    Masirajte ga navečer. Vjerujte da će mu puno pomoći da se nosi s poteškoćama..
    Nikada fizički ne kažnjavajte svoje dijete.
    To neće biti korisno za zdravu djecu ili hiperaktivnu djecu..
    Bolje mu je odgovoriti na loše ponašanje, zabraniti mu neko vrijeme (nakon čega vrijedi obaviti objašnjavajući razgovor), ali ipak se usredotočiti na poticanje dobrog ponašanja (prekorno shvaća ukor).
  2. Sport je vrlo koristan za zdravlje djece s ADHD-om, ali sportove poput boksa i hrvanja treba izbjegavati zbog njihove pretjerane impulzivnosti..
    Svakodnevne šetnje na svježem zraku, redoviti i adekvatni san, posebna prehrana neophodne su sastavnice zdravog razvoja hiperaktivnog djeteta.
  3. Pokušajte zaštititi svoje hiperaktivno dijete od prekomjernog naprezanja živčanog sustava. Izbjegavajte bučne gužve i dugotrajne snažne aktivnosti. Ponekad učeniku treba odmor.
  4. Pozitivna, pouzdana psihološka klima u obitelji vrlo je podrška djetetu u njegovoj teškoj situaciji - to je osnova za njegov skladan razvoj
  5. Neka ne bude prisutan tijekom sukoba odraslih.
    Češće provodite slobodno vrijeme s cijelom obitelji.
    Usadite djetetu zanimanje za razne aktivnosti (kućanski poslovi, sport, putovanja, kreativnost, promišljanje o umjetnosti itd.).
    Pomozite mu u svim naporima, podržite njegovo samopoštovanje i budite tu bez obzira na sve.
  6. U trenutku kada djetetovo ponašanje izmakne kontroli, stručnjaci su razvili metode prve pomoći:
  • Odvratiti pažnju s hir predmeta, predložiti nešto drugo, zanimanje;
  • Reagirajte neočekivano (parodirajte ga ili nasmijte, postavite izvanredno pitanje);
  • Nemojte zabranjivati ​​ili kategorički naređivati, pokušajte zatražiti od djeteta da se ponaša pravilno (automatski, neutralnim tonom, s istim riječima);
  • Nemojte inzistirati na isprici ili predavanju;
  • Slušajte dijete;
  • Ako je moguće i prihvatljivo, jedan ostavite u sobi;
  • Obavijestite dijete kako trenutno izgleda (dovedite ga do zrcala ili slikajte).

Nikad ne zaboravite da dijete nije krivo za svoju dijagnozu, a glavni razlog njegovog nemirnog ponašanja su osobitosti živčanog sustava..

Za kraj, pogledajte zanimljiv video

Želim vam uspjeh kao roditelja! Ako vam je članak bio koristan, podijelite ga s prijateljima i pretplatite se na ažuriranja bloga!

Poremećaj hiperaktivnosti s deficitom pažnje kod djeteta

Poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje kod djeteta ili ADHD najčešći je uzrok poremećaja u ponašanju i problema s učenjem predškolske djece i školske djece..

Poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje kod djeteta je razvojni poremećaj koji se očituje u poremećaju ponašanja. Dijete s ADHD-om je nemirno, pokazuje "glupu" aktivnost, ne može sjediti u učionici u školi ili vrtiću i neće se baviti aktivnostima koje mu nisu zanimljive. Prekida starije, igra se u učionici, bavi se svojim poslovima, može se popeti ispod stola. Dijete istovremeno istodobno percipira okolinu. Čuje i razumije sve upute starijih, međutim, zbog impulzivnosti ne može slijediti njihove upute. Unatoč činjenici da je dijete razumjelo zadatak, ne može dovršiti započeto, nije u stanju planirati i predvidjeti posljedice svojih postupaka. To je povezano s velikim rizikom od ozljeda u obitelji i gubitka.

Neurolozi poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje kod djeteta smatraju neurološkom bolešću. Njegove manifestacije nisu rezultat nepravilnog odgoja, zanemarivanja ili popustljivosti, one su posljedica posebnog rada mozga.

Rasprostranjenost. ADHD se nalazi u 3-5% djece. Od toga 30% bolest "preraste" nakon 14 godina, oko 40% se više prilagodi njoj i nauči izravnati njene manifestacije. Među odraslima, ovaj sindrom ima samo 1%.

Dječacima se 3-5 puta češće dijagnosticira poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje nego djevojčicama. Štoviše, kod dječaka se sindrom češće očituje destruktivnim ponašanjem (neposluh i agresija), a kod djevojčica nepažnjom. Prema nekim istraživanjima, svijetlokosi i plavooki Europljani osjetljiviji su na bolest. Zanimljivo je da se u različitim zemljama stopa incidencije značajno razlikuje. Tako su studije u Londonu i Tennesseeju otkrile ADHD kod 17% djece.

Vrste ADHD-a

  • Deficit pažnje i poremećaj hiperaktivnosti podjednako su izraženi;
  • Prevladava deficit pažnje, a impulzivnost i hiperaktivnost su beznačajni;
  • Prevladavaju hiperaktivnost i impulzivnost, pažnja je malo oslabljena.
Liječenje. Glavne metode su pedagoške mjere i psihološka korekcija. Liječenje lijekovima koristi se kada su se druge metode pokazale neučinkovitima jer korišteni lijekovi imaju nuspojave.
Ako ostavite poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje kod djeteta bez liječenja, rizik od razvoja:
  • ovisnost o alkoholu, opojnim tvarima, psihotropnim drogama;
  • poteškoće u asimilaciji informacija koje remete proces učenja;
  • velika anksioznost, koja zamjenjuje tjelesnu aktivnost;
  • tikovi - ponavljajuće trzanje mišića.
  • glavobolja;
  • asocijalne promjene - sklonost huliganizmu, krađi.
Kontroverzne točke. Brojni vodeći medicinski stručnjaci i javne organizacije, uključujući Građansku komisiju za ljudska prava, poriču postojanje poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje kod djeteta. S njihove točke gledišta, manifestacije ADHD-a smatraju se obilježjem temperamenta i karaktera, stoga se ne mogu liječiti. Oni mogu biti manifestacija prirodne pokretljivosti i znatiželje za aktivno dijete ili protestno ponašanje koje se javlja kao odgovor na traumatičnu situaciju - zlostavljanje, usamljenost, razvod roditelja.

Poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje kod djeteta, uzroci

Poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje kod djeteta, simptomi

Dijete s ADHD-om podjednako je hiperaktivno i nepažljivo kod kuće, u vrtiću i kod posjeta strancima. Ne postoje situacije u kojima bi se beba ponašala smireno. Po tome se razlikuje od običnog aktivnog djeteta..

Znakovi ADHD-a u ranoj dobi

Poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje kod djeteta, čiji su simptomi najizraženiji u dobi od 5 do 12 godina, može se prepoznati u ranijoj dobi.

  • Rano počnite držati glavu, sjediti, puzati, hodati.
  • Imate poteškoća sa zaspanjem, spavajte manje nego što je normalno.
  • Ako se umore, nemojte se baviti mirnom aktivnošću, nemojte samostalno zaspati, već upadajte u histeriku.
  • Vrlo su osjetljivi na glasne zvukove, jako svjetlo, strance, promjenu krajolika. Ovi faktori uzrokuju glasno plakanje..
  • Bacite igračke, čak i prije nego što su ih imali vremena razmotriti.
Ovakvi znakovi mogu ukazivati ​​na tendenciju ka ADHD-u, ali prisutni su kod mnogo nemirne djece mlađe od 3 godine..
ADHD također utječe na funkcioniranje tijela. Dijete često ima probavne probleme. Proljev je rezultat prekomjerne stimulacije crijeva od strane autonomnog živčanog sustava. Alergijske reakcije i osip na koži pojavljuju se češće nego kod vršnjaka.

Glavni simptomi

  1. Oštećena pažnja
  • Dijete ima poteškoća s koncentracijom na jedan predmet ili aktivnost. Ne obraća pažnju na detalje, nesposoban razlikovati glavno od sporednoga. Dijete pokušava sve stvari raditi istovremeno: slika sve detalje bez završetka, čita tekst, preskačući crtu. To je zbog činjenice da ne zna planirati. Kad zajedno radite zadatke, objasnite: "Prvo ćemo napraviti jedno, a zatim drugo".
  • Dijete, pod bilo kojom izlikom, pokušava izbjeći rutinske poslove, lekcije, kreativnost. To može biti tihi protest kad dijete pobjegne i sakrije se, ili histerija s vriskom i suzama..
  • Izražena je ciklična pažnja. Predškolac može jedno raditi 3-5 minuta, dijete osnovnoškolske dobi do 10 minuta. Tada, tijekom istog razdoblja, živčani sustav obnavlja resurs. Često se u ovo doba čini da dijete ne čuje govor upućen njemu. Tada se ciklus ponavlja.
  • Pažnja se može usmjeriti samo ako ste sami s djetetom. Dijete je pažljivije i poslušnije ako je u sobi mirno i nema podražaja, igračaka, drugih ljudi.
  1. Hiperaktivnost

  • Dijete čini velik broj neprikladnih pokreta, od kojih većinu ne primjećuje. Obilježje tjelesne aktivnosti kod ADHD-a je njegova besciljnost. To može biti rotacija rukama i nogama, trčanje, skakanje, tapkanje po stolu ili podu. Dijete trči, ne hoda. Penje se na namještaj. Razbija igračke.
  • Govori preglasno i prebrzo. Odgovara ne čuvši pitanje. - izvikuje odgovor, prekidajući odgovor. Govori nedovršenim frazama, skačući s jedne misli na drugu. Proguta završetak riječi i rečenice. Stalno ponovno pita. Njegove su izjave često nepromišljene, provociraju i vrijeđaju druge.
  • Izrazi lica su vrlo izražajni. Lice izražava emocije koje se brzo pojavljuju i nestaju - bijes, iznenađenje, radost. Ponekad napravi grimasu bez očitog razloga.
Otkriveno je da kod djece s ADHD-om tjelesna aktivnost stimulira moždane strukture odgovorne za razmišljanje i samokontrolu. Odnosno, dok dijete trči, kuca i rastavlja predmete, mozak mu se poboljšava. U korteksu se uspostavljaju nove neuronske veze koje će dodatno poboljšati funkcioniranje živčanog sustava i osloboditi dijete od manifestacija bolesti.
  1. Impulzivnost
  • Vodi se isključivo svojim željama i odmah ih ispunjava. Djeluje na prvi impuls, bez promišljanja posljedica i bez planiranja. Za dijete ne postoje situacije u kojima bi trebalo mirno sjediti. U vrtiću ili školi skoči i otrči do prozora, u hodnik, stvara buku, viče sa svog sjedala. Vršnjacima oduzima stvar koja im se sviđa.
  • Ne mogu slijediti upute, posebno upute s više točaka. Dijete neprestano ima nove želje (porive) koje ga sprečavaju da dovrši započeti posao (radi zadaće, sakuplja igračke).
  • Ne mogu čekati ni izdržati. Mora odmah dobiti ili učiniti što želi. Ako se to ne dogodi, skandalizira, prebacuje se na druge poslove ili izvodi besciljne radnje. To se jasno vidi na nastavi ili dok čekate svoj red..
  • Promjene raspoloženja događaju se svakih nekoliko minuta. Dijete od smijeha prelazi u plač. Vruća narav posebno je česta u djece s ADHD-om. Ljutito dijete baca predmete, može započeti tuču ili uništiti stvari počinitelja. Učinit će to odmah, bez promišljanja ili smišljanja plana osvete..
  • Dijete ne osjeća opasnost. Može raditi stvari opasne po zdravlje i život: popeti se na visinu, proći kroz napuštene zgrade, izaći na tanki led, jer je to želio. Ovo svojstvo dovodi do visoke stope ozljeda u djece s ADHD-om..
Manifestacije bolesti povezane su s činjenicom da je živčani sustav djeteta s ADHD-om previše ranjiv. Nije u stanju svladati veliku količinu informacija koje dolaze iz vanjskog svijeta. Pretjerana aktivnost i nedostatak pažnje - pokušaj zaštite od nesnosnog opterećenja NS.

Dodatni simptomi

  • Poteškoće u učenju s normalnom razinom inteligencije. Dijete može imati poteškoća s pisanjem i čitanjem. Istodobno, on ne opaža pojedinačna slova i zvukove, ili ne vlada u potpunosti ovom vještinom. Nesposobnost učenja aritmetike može biti samoporažavajući poremećaj ili pratiti probleme s čitanjem i pisanjem.
  • Poremećaji komunikacije. Dijete s ADHD-om može biti opsesivno prema vršnjacima i nepoznatim odraslima. Možda je pretjerano emotivan ili čak agresivan, što otežava komunikaciju i uspostavljanje prijateljstva.
  • Emocionalna kašnjenja. Dijete se ponaša previše hirovito i emocionalno. Ne podnosi kritike, neuspjehe, ponaša se neuravnoteženo, "djetinjasto". Utvrđeno je da kod ADHD-a postoji 30% zaostajanja u emocionalnom razvoju. Na primjer, dijete od 10 godina ponaša se poput djeteta od 7 godina, iako intelektualno razvijeno nije gore od svojih vršnjaka.
  • Negativno samopoštovanje. Dijete u danu čuje ogroman broj komentara. Ako ga istodobno uspoređuju sa svojim vršnjacima: "Pogledajte kako se Masha dobro ponaša!" to pogoršava situaciju. Kritike i prigovori uvjeravaju dijete da je ono gore od drugih, loše, glupo, nemirno. To dijete čini nesretnim, odvojenim, agresivnim, ulijeva mržnju prema drugima..
Poremećaj pozornosti povezan je s činjenicom da je djetetov živčani sustav previše ranjiv. Nije u stanju svladati veliku količinu informacija koje dolaze iz vanjskog svijeta. Pretjerana aktivnost i nedostatak pažnje - pokušaj zaštite od nesnosnog opterećenja NS.

Pozitivne osobine djece s ADHD-om

  • Aktivan, aktivan;
  • Lako pročitajte raspoloženje sugovornika;
  • Spremni su na samopožrtvovanje radi ljudi koji im se sviđaju;
  • Nije osvetoljubiv, nije u stanju gajiti nezadovoljstvo;
  • Neustrašivi, nisu svojstveni većini dječjih strahova.

Poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje kod djeteta, dijagnoza

Dijagnoza poremećaja pažnje i hiperaktivnosti može uključivati ​​nekoliko faza:

  1. Prikupljanje informacija - razgovori s djetetom, razgovor s roditeljima, dijagnostički upitnici.
  2. Neuropsihološki pregled.
  3. Savjetovanje s pedijatrom.
U pravilu neurolog ili psihijatar postavlja dijagnozu na temelju razgovora s djetetom, analizirajući podatke roditelja, njegovatelja i učitelja..
  1. Prikupljanje informacija
Specijalist prima većinu informacija tijekom razgovora s djetetom i promatranja njegovog ponašanja. S djecom se razgovor odvija verbalno. Kada radite s adolescentima, liječnik može zatražiti da ispunite upitnik sličan testu. Informacije roditelja i učitelja pomažu u kompletiranju slike..

Dijagnostički upitnik je popis pitanja dizajniranih na takav način da prikuplja maksimalnu količinu informacija o ponašanju i mentalnom stanju djeteta. Obično je u obliku testa s višestrukim izborom. Sljedeće se koristi za otkrivanje ADHD-a:

  • Vanderbiltov ADHD dijagnostički upitnik za adolescente. Postoje verzije za roditelje, učitelje.
  • Roditeljski simptomatski upitnik manifestacija ADHD-a;
  • Connersov strukturirani upitnik.
Prema međunarodnoj klasifikaciji bolesti ICD-10, dijagnoza poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje kod djeteta postavlja se kada se utvrde sljedeći simptomi:
  • Poremećaj prilagodbe. Izražen neusklađenošću s karakteristikama uobičajenim za ovu dob;
  • Poremećena pažnja, kada dijete ne može koncentrirati pažnju na jedan predmet;
  • Impulsivnost i hiperaktivnost;
  • Razvoj prvih simptoma prije dobi od 7 godina;
  • Poremećaji prilagodbe očituju se u raznim situacijama (u vrtiću, školi, kod kuće), dok djetetov intelektualni razvoj odgovara dobi;
  • Ovi simptomi traju 6 mjeseci ili više..
Liječnik ima pravo dijagnosticirati poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje ako dijete ima najmanje 6 simptoma nepažnje i najmanje 6 simptoma impulzivnosti i hiperaktivnosti koji su pronađeni i koji se mogu pratiti 6 ili više mjeseci. Ti se znakovi pojavljuju stalno, a ne s vremena na vrijeme. Oni su toliko izraženi da ometaju djetetovo učenje i svakodnevne aktivnosti..

Znakovi nepažnje

  • Ne obraća pažnju na detalje. U svom poslu puno griješi zbog nepažnje i neozbiljnosti.
  • Lako ometen.
  • Ima poteškoća s koncentracijom tijekom sviranja i izvršavanja zadataka.
  • Ne sluša govor upućen njemu.
  • Nije u mogućnosti izvršiti zadatak, odraditi domaću zadaću. Ne mogu slijediti upute.
  • Ima poteškoća u samostalnom radu. Potrebno je usmjeravanje i nadzor odrasle osobe.
  • Odupire se izvršavanju zadataka koji zahtijevaju dugotrajni mentalni stres: zadataka doma, zadataka učitelja ili psihologa. Izbjegava takav rad iz različitih razloga, pokazuje nezadovoljstvo.
  • Često gubi stvari.
  • Pokazuje zaborav i rastresenost u svakodnevnim aktivnostima.

Poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje kod djeteta, liječenje

Liječenje lijekovima za ADHD

Lijekovi se prepisuju prema pojedinačnim indikacijama samo ako se bez njih djetetovo ponašanje ne može poboljšati.

Skupina lijekovaZastupniciUčinak uzimanja lijekova
PsihostimulansiLevamfetamin, deksamfetamin, deksmetilfenidatPovećana je proizvodnja neurotransmitera, zbog čega se normalizira bioelektrična aktivnost mozga. Poboljšava ponašanje, smanjuje impulzivnost, agresivnost, manifestacije depresije.
Antidepresivi, inhibitori ponovnog unosa noradrenalinaAtomoksetin. Desipramin, Bupropion
Smanjite ponovni unos neurotransmitera (dopamin, serotonin). Njihovo nakupljanje u sinapsama poboljšava prijenos signala između moždanih stanica. Povećajte pažnju, smanjite impulzivnost.
Nootropni lijekoviCerebrolysin, Piracetam, Instenon, Gamma-amino-maslačna kiselinaPoboljšavaju metaboličke procese u moždanom tkivu, njegovu prehranu i opskrbu kisikom, apsorpciju glukoze u mozgu. Povećati tonus moždane kore. Učinkovitost ovih lijekova nije dokazana..
SimpatomimetikaKlonidin, Atomoksetin, DesipraminPovećajte tonus krvnih žila u mozgu, poboljšavajući cirkulaciju krvi. Doprinosi normalizaciji intrakranijalnog tlaka.

Liječenje se provodi s malim dozama lijekova kako bi se smanjio rizik od nuspojava i ovisnosti. Dokazano je da se poboljšanje događa samo tijekom uzimanja lijekova. Simptomi se ponovno pojavljuju nakon što su otkazani..

Fizioterapija i masaža za ADHD

Poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje kod djeteta, korekcija ponašanja

Biofeedback terapija (biofeedback metoda)

Biofeedback terapija moderna je metoda liječenja koja normalizira bioelektričnu aktivnost mozga, uklanjajući uzrok ADHD-a. Učinkovito se koristi za liječenje sindroma više od 40 godina.

Ljudski mozak generira električne impulse. Dijele se ovisno o učestalosti oscilacija u sekundi i amplitudi oscilacija. Glavni su: alfa, beta, gama, delta i theta valovi. S ADHD-om smanjuje se aktivnost beta valova (beta ritam), koji su povezani s fokusiranjem pažnje, memorije i obrade informacija. Istodobno se povećava aktivnost theta valova (theta ritam), što ukazuje na emocionalni stres, umor, agresivnost i neravnotežu. Postoji verzija da theta ritam pridonosi brzoj asimilaciji informacija i razvoju kreativnog potencijala.

Zadatak biofeedback terapije je normalizirati bioelektrične vibracije mozga - potaknuti beta ritam i smanjiti theta ritam na normalan. Za to se koristi posebno razvijeni softversko-hardverski kompleks "BOS-LAB"..
Senzori su pričvršćeni na određena mjesta na djetetovom tijelu. Na monitoru dijete vidi kako se ponašaju njegovi bioritmi i pokušava ih proizvoljno promijeniti. Također, bioritmovi se mijenjaju tijekom izvođenja računalnih vježbi. Ako je zadatak pravilno izveden, pojavit će se zvučni signal ili slika koji su element povratne informacije. Postupak je bezbolan, zanimljiv i dijete ga dobro podnosi.
Učinak postupka je povećana pažnja, smanjena impulzivnost i hiperaktivnost. Poboljšava akademsku izvedbu i odnose s drugima.

Tečaj se sastoji od 15-25 sesija. Napredak je primjetan nakon 3-4 postupka. Učinkovitost liječenja doseže 95%. Učinak traje dugo, 10 godina ili više. U nekih bolesnika terapija biofeedbackom u potpunosti uklanja manifestacije bolesti. Nema nuspojava.

Psihoterapijske tehnike

Učinkovitost psihoterapije je značajna, ali napredak može potrajati od 2 mjeseca do nekoliko godina. Rezultat se može poboljšati kombiniranjem različitih psihoterapijskih tehnika, pedagoških mjera roditelja i učitelja, metoda fizioterapije i poštivanja dnevne rutine..

  1. Kognitivne metode ponašanja
Dijete pod vodstvom psihologa, a potom i samostalno, oblikuje razne modele ponašanja. U budućnosti se biraju oni najkonstruktivniji, "ispravniji". Paralelno s tim, psiholog pomaže djetetu da razumije svoj unutarnji svijet, osjećaje i želje.
Nastava se izvodi u obliku razgovora ili igre, gdje se djetetu nude razne uloge - student, kupac, prijatelj ili protivnik u sporu s vršnjacima. Djeca glume situaciju. Zatim se od djeteta traži da definira kako se osjeća svaki sudionik. Je li postupio ispravno.
  • Vještine za upravljanje bijesom i izražavanje osjećaja na prihvatljiv način. Što osjećaš? Što želiš? Sad to recite pristojno. Što možemo učiniti?
  • Konstruktivno rješavanje sukoba. Dijete se uči pregovarati, tražiti kompromis, izbjegavati svađe ili izaći iz njih na civiliziran način. (Ako ne želite dijeliti - predložite drugu igračku. Niste prihvaćeni u igru ​​- smislite zanimljivu aktivnost i predložite je drugima). Važno je dijete naučiti mirno govoriti, slušati sugovornika, jasno artikulirati ono što želi.
  • Adekvatni načini komunikacije s učiteljem i vršnjacima. Dijete u pravilu zna pravila ponašanja, ali ih se ne slijedi zbog impulzivnosti. Pod vodstvom psihologa u igri dijete poboljšava komunikacijske vještine.
  • Ispravne metode ponašanja na javnim mjestima - u vrtiću, u učionici, u trgovini, na pregled kod liječnika itd. savladao u obliku "kazališta".
Učinkovitost metode je značajna. Rezultat se pojavljuje za 2-4 mjeseca.
  1. Igrajte terapiju
U obliku igre ugodne za dijete, formiranje ustrajnosti i pažljivosti, učenje kontrole hiperaktivnosti i povećane emocionalnosti.
Psiholog pojedinačno odabire set igara uzimajući u obzir simptome ADHD-a. Međutim, on može promijeniti njihova pravila ako je dijete previše lako ili teško.
Isprva se terapija igrama provodi pojedinačno, a zatim može postati grupna ili obiteljska terapija. Također, igre mogu biti "domaća zadaća" ili ih učitelj provodi tijekom petominutne lekcije.
  • Igre za razvoj pažnje. Pronađite 5 razlika na slici. Prepoznajte miris. Dodirnite predmet zatvorenih očiju. Pokvareni telefon.
  • Igre za razvoj ustrajnosti i borbu protiv dezinhibicije. Skrivača. Nijemo. Poredajte stavke po boji / veličini / obliku.
  • Igre za kontrolu motoričke aktivnosti. Bacajte loptu postavljenim tempom koji se postupno povećava. Sijamski blizanci, kada djeca u paru, grleći se za struk, moraju izvršavati zadatke - pljeskati rukama, trčati.
  • Igre za ublažavanje napetosti i napetosti mišića. Usmjeren na tjelesno i emocionalno opuštanje djeteta. "Humpty Dumpty" za naizmjenično opuštanje različitih mišićnih skupina.
  • Igre za razvoj pamćenja i prevladavanje impulzivnosti. "Govoriti!" - domaćin postavlja jednostavna pitanja. Ali možete im odgovoriti tek nakon naredbe "Govori!", Prije čega zastaje na nekoliko sekundi.
  • Računalne igre koje istodobno razvijaju ustrajnost, pažnju i suzdržanost.
  1. Art terapija
Bavljenje raznim vrstama umjetnosti smanjuje umor i tjeskobu, oslobađa se negativnih emocija, poboljšava prilagodbu, omogućuje vam da ostvarite talente i podignete djetetovo samopoštovanje. Pomaže u razvoju unutarnje kontrole i ustrajnosti, poboljšava odnos između djeteta i roditelja ili psihologa.

Interpretacijom rezultata dječjeg rada, psiholog dobiva predodžbu o svom unutarnjem svijetu, mentalnim sukobima i problemima.

  • Crtanje olovkama u boji, bojama za prste ili akvarelima. Koriste se različite veličine papira. Dijete može sami odabrati radnju crteža ili psiholog može predložiti temu - "U školi", "Moja obitelj".
  • Terapija pijeskom. Potrebni su pješčanik s čistim, navlaženim pijeskom i set raznih kalupa, uključujući ljudske figure, vozila, kuće itd. Dijete samo odlučuje što točno želi reproducirati. Često pušta priče koje ga nesvjesno muče, ali to ne može prenijeti odraslima.
  • Modeliranje od gline ili plastelina. Dijete kipi figurice od plastelina na zadanu temu - smiješne životinje, moj prijatelj, moj ljubimac. aktivnosti doprinose razvoju fine motorike i moždanih funkcija.
  • Slušanje glazbe i sviranje glazbenih instrumenata. Ritmička plesna glazba preporučuje se za djevojčice, a glazba za marširanje za dječake. Glazba ublažava emocionalni stres, povećava ustrajnost i pažnju.
Učinkovitost art terapije je prosječna. To je pomoćna metoda. Može se koristiti za uspostavljanje kontakta s bebom ili za opuštanje.
  1. Obiteljska terapija i rad s učiteljima.
Psiholog informira odrasle o razvojnim karakteristikama djeteta s ADHD-om. Govori o učinkovitim metodama rada, oblicima utjecaja na dijete, kako oblikovati sustav nagrada i sankcija, kako djetetu prenijeti potrebu za ispunjavanjem dužnosti i poštivanjem zabrana. To pomaže smanjiti broj sukoba, olakšati učenje i obrazovanje svim sudionicima..
Kada radi s djetetom, psiholog sastavlja program psihokorekcije osmišljen za nekoliko mjeseci. U prvim seansama uspostavlja kontakt s djetetom i provodi dijagnostiku kako bi utvrdio koliko su izraženi nepažnja, impulzivnost i agresivnost. Uzimajući u obzir individualne karakteristike, izrađuje program korekcije, postupno uvodeći razne psihoterapijske tehnike i komplicirajući zadatke. Stoga roditelji ne bi trebali očekivati ​​dramatične promjene nakon prvih sastanaka..

    Pedagoške mjere

Roditelji i učitelji trebaju uzeti u obzir cikličnost mozga u djece s ADHD-om. Dijete u prosjeku apsorbira informacije 7-10 minuta, a zatim mozgu treba 3-7 minuta da se oporavi i odmori. Ova se značajka mora koristiti u procesu učenja, obavljanju domaćih zadaća i u bilo kojoj drugoj aktivnosti. Na primjer, dajte djetetu zadatke koje može obaviti za 5-7 minuta..

Roditeljstvo je glavni način rješavanja simptoma ADHD-a. Hoće li dijete taj problem prerasti i koliko će biti uspješno u odrasloj dobi, ovisi o ponašanju roditelja..

Preporuke za roditelje

  • Budite strpljivi, zadržite kontrolu. Izbjegavajte kritike. Osobitosti u ponašanju djeteta nisu njegove i nisu vaše krivnje. Uvrede i fizičko nasilje su neprihvatljivi.
  • Izražajno komunicirajte s djetetom. Izrazi osjećaja u izrazu lica i glasu pomoći će mu zadržati pažnju. Iz istog razloga važno je pogledati dijete u oči..
  • Koristite fizički kontakt. Držite se za ruku, pomažite, zagrlite, koristite elemente masaže u komunikaciji s djetetom. Smiruje i pomaže vam da se usredotočite..
  • Omogućiti jasnu kontrolu nad izvršavanjem zadataka. Dijete nema dovoljno volje da dovrši započeto, u iskušenju je da se zaustavi na pola puta. Znanje da će odrasla osoba nadgledati zadatak pomoći će mu da izvrši zadatak. Pruža disciplinu i samokontrolu u budućnosti.
  • Izazovite dijete za zadatke koje možete raditi. Ako se ne snađe sa zadatkom koji ste mu postavili, pojednostavite ga sljedeći put. Ako jučer nije imao strpljenja ukloniti sve igračke, danas zamolite samo da kockice sakupi u kutiju.
  • Dajte djetetu zadatak u obliku kratkih uputa. Dajte jedan po jedan zadatak: "Operite zube." Kad je ovo završeno, zamolite za pranje.
  • Napravite pauze od nekoliko minuta između svake aktivnosti. Prikupljene igračke, odmarali su se 5 minuta, išli prati.
  • Nemojte sprečavati dijete da bude fizički aktivno tijekom nastave. Ako maše nogama, vrti razne predmete u rukama, premješta se oko stola, to poboljšava njegov misaoni proces. Ako ograničite ovu malu aktivnost, djetetov mozak će pasti u stupor i neće moći percipirati informacije..
  • Pohvalite svaki uspjeh. Učinite to jedan na jedan i sa svojom obitelji. Dijete ima nisko samopoštovanje. Često čuje koliko mu je loše. Stoga mu je pohvala vitalna. Potiče dijete da bude disciplinirano, da uloži još više truda i ustrajnosti u izvršavanju zadataka. Dobro je ako je pohvala opisna. To mogu biti čips, žetoni, naljepnice, kartice koje dijete može prebrojati na kraju dana. Promijenite "nagrade" s vremena na vrijeme. Zadržavanje nagrade učinkovita je kazna. Mora slijediti odmah nakon krivog.
  • Budite dosljedni svojim zahtjevima. Ako dulje vrijeme ne možete gledati TV, nemojte raditi iznimke kad imate goste ili je mama umorna.
  • Upozorite svoje dijete što slijedi. Teško mu je prekidati aktivnosti koje su zanimljive. Stoga, 5-10 minuta prije kraja igre, upozorite da će uskoro završiti s igranjem i sakupljati igračke.
  • Naučite planirati. Zajedno napravite popis stvari koje trebate učiniti danas, a zatim prekrižite ono što ste učinili.
  • Stvorite dnevnu rutinu i držite se nje. To će dijete naučiti planirati, upravljati svojim vremenom i predvidjeti što će se dogoditi u bliskoj budućnosti. To razvija rad frontalnih režnjeva i stvara osjećaj sigurnosti..
  • Potaknite dijete na vježbanje. Orijentalne borilačke vještine, plivanje, atletika, biciklizam bit će posebno korisni. Oni će usmjeravati djetetovu aktivnost u pravom korisnom smjeru. Ekipni sportovi (nogomet, odbojka) mogu biti izazovni. Traumatični sportovi (džudo, boks) mogu povećati razinu agresivnosti.
  • Isprobajte različite vrste aktivnosti. Što više djetetu ponudite, veća je šansa da će pronaći svoj hobi, što će mu pomoći da postane marljiviji i pažljiviji. To će izgraditi samopoštovanje i poboljšati odnose s vršnjacima..
  • Zaštitite od dugotrajnog gledanja TV-a i sjedenja za računalom. Približna norma je 10 minuta za svaku godinu života. Dakle, 6-godišnjak ne bi smio gledati televiziju duže od sat vremena..
Zapamtite, ako je vašem djetetu dijagnosticiran poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje, to ne znači da zaostaje za vršnjacima u intelektualnom razvoju. Dijagnoza samo ukazuje na granično stanje između norme i odstupanja. Roditelji će morati uložiti više napora, pokazati puno strpljenja u obrazovanju, a u većini slučajeva, nakon 14. godine života, dijete će "prerasti" ovo stanje.

Često djeca s ADHD-om imaju visok IQ i nazivaju se "indigo djecom". Ako se dijete u adolescenciji zanosi nečim specifičnim, tada će svu svoju energiju usmjeriti na to i dovesti ga do savršenstva. Ako se ovaj hobi razvije u profesiju, tada je uspjeh zajamčen. To dokazuje činjenicu da je većina velikih gospodarstvenika i izvrsnih znanstvenika u djetinjstvu patila od poremećaja hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje..