Prednosti i nedostaci biheviorizma.

Biheviorizam postoji do danas, iako je u usporedbi s psihoanalizom i humanističkom psihologijom u drugom planu. No, prepoznaje se njegova nedvojbena zasluga za pokazivanje mogućnosti objektivnog pristupa psihološkim fenomenima i razvoja metodologije i tehnike eksperimentalnog istraživanja. Dakle, biheviorizam je ponašanje učinio predmetom proučavanja, a njegove su primjene pedagogija i psihoterapija (u oba slučaja pretpostavlja se formiranje potrebnih reakcija i ispravljanje pogrešnih). Ideje biheviorizma utjecale su na lingvistiku, antropologiju, sociologiju, semiotiku i postale jednim od ishodišta kibernetike.

Bihevioristi su dali značajan doprinos razvoju empirijskih i matematičkih metoda za proučavanje ponašanja, formuliranju niza psiholoških problema, posebno onih koji se odnose na učenje - stjecanje novih oblika ponašanja od strane tijela. Glavni značaj biheviorizma za razvoj kategorijalnog aparata psihologije (-> kategorizacija) jest razviti kategoriju djelovanja, koja se u prethodnim konceptima smatrala samo unutarnjim činom ili procesom, dok je biheviorizam proširio područje psihologije tako da uključuje i vanjske, tjelesne reakcije. Ali s obzirom na metodološke nedostatke izvornog koncepta biheviorizma već u 20-ima. XX. Stoljeće započeo je svoj raspad u niz pravaca, kombinirajući glavnu doktrinu s elementima drugih teorija - posebno gestalt psihologije, a zatim i psihoanalize. Nastao je neobehaviorizam.

Važna postignuća biheviorizma su sljedeća:

1) uveo je u psihologiju snažnu pristranost prema prirodoznanstvenoj strani;

2) uveo je objektivnu metodu koja se temelji na registraciji i analizi vanjski uočljivih činjenica, procesa i događaja, zahvaljujući kojima su se brzo razvijale instrumentalne tehnike za proučavanje mentalnih procesa;

3) klasa predmeta koji se proučavaju izuzetno je proširena, ponašanje životinja, beba itd. Počelo se intenzivno proučavati;

4) pojedini dijelovi psihologije bili su značajno napredni, uključujući probleme učenja, obrazovanja vještina itd..

Glavni nedostatak biheviorizma je podcjenjivanje složenosti mentalne aktivnosti, pretjerano zbližavanje psihe životinja i ljudi, zanemarivanje procesa svijesti, viši oblici učenja, kreativnost, samoodređenje osobnosti itd..

Biheviorizam je prešao od čisto mehanicističkih koncepata do teorija koje su iznijeli moderni ne-bihejvioristi. Iako se neki aspekti ovog trenda čine pojednostavljenima i ne mogu objasniti ponašanje u cjelini, glavna mu je zasluga što je unio znanstvenu strogost u proučavanje ljudske aktivnosti i pokazao kako se njime može upravljati..

Evolucija biheviorizma pokazala je da njegovi izvorni principi ne mogu potaknuti napredak znanstvenih spoznaja o ponašanju. Čak i psiholozi odgojeni na tim načelima dolaze do zaključka da su oni nedovoljni, da je potrebno u glavne objašnjavajuće pojmove psihologije uvrstiti pojmove slike, unutarnji, "mentalni" plan ponašanja i druge, kao i pozivati ​​se na fiziološke

mehanizmi ponašanja. Danas samo nekoliko američkih psihologa (posebno škola Skinner) nastavlja braniti postulate ortodoksnog biheviorizma..

Podignut na visoku razinu istraživanja - eksperimenta.

Kao rezultat obavljenog posla identificirano je 16 vrsta ponašanja:

Biheviorizam: formiranje, razvoj, praksa

Bit i povijest razvoja biheviorizma i neheviorizma kao trendovi u psihologiji. Prednosti i nedostaci biheviorizma. Proučavanje ljudskog ponašanja od rođenja do smrti kao izvornog predmeta psihologije s gledišta biheviorizma.

• vidi tekst djela

• djelo možete preuzeti ovdje

• potpune informacije o radu

• čitav popis sličnih djela

Pošaljite svoje dobro djelo u bazu znanja jednostavno. Koristite donji obrazac

Studenti, diplomirani studenti, mladi znanstvenici koji koriste bazu znanja na svojim studijima i radu bit će vam vrlo zahvalni.

Objavljeno dana http://www.allbest.ru/

Sadržaj

1. Biheviorizam i ne-biheviorizam. Društveni biheviorizam

2. Prednosti i nedostaci biheviorizma

3. Je li moguće predvidjeti i stvoriti bilo kakvo ponašanje koje nam treba. Praksa biheviorizma

1. Biheviorizam i ne-biheviorizam. Društveni biheviorizam

Biheviorizam je nastao u SAD-u i u osnovi je bio reakcija na strukturalizam W. Wundta i E. Titchenera i na američki funkcionalizam. Utemeljitelj joj je bio J. Watson (1878. - 1958.). Pod utjecajem svojih prethodnika, naime Pavlova, Bekhtereva i Thorndikea, biheviorizam je napustio proučavanje subjektivnog svijeta čovjeka, a predmetom psihologije proglasio je proučavanje ponašanja pojedinca (ljudi i životinja) od rođenja do smrti.

Filozofsku osnovu biheviorizma čine kombinacije pozitivizma (jedini izvor istinskog znanja su empirijski podaci, negira se kognitivna vrijednost filozofskog znanja, teorijski smjer u cjelini) i pragmatizma (praktična vrijednost znanja znači istina).

Članak J. Watsona "Psihologija s gledišta bihejviorista" (1913.) prvo je djelo s kojim započinje razvoj biheviorizma. U ovom je članku pretpostavio da je svijest izmišljeni predmet znanstvene psihologije, budući da se ne podvrgava objektivnom promatranju, pa je stoga ponašanje proglasio predmetom psihologije. Ponašanje se tumačilo kao skup reakcija tijela na podražaje koji dolaze iz vanjske okoline.

Stoga je Watsonov osnovni model odnos S-R, gdje je S vanjski podražaj, R je ponašanje osobe na taj podražaj..

Metode istraživanja ponašanja prema Watsonu objektivno su promatranje i eksperiment. Svrha studije je predvidjeti ponašanje ispitanika i "kontrolirati ga".

Watson je tvrdio da je ponašanje rezultat učenja. Stoga vještine i učenje postaju glavni problem biheviorizma. Jezik, razmišljanje smatraju se vrstama vještina Vještine su pojedinačno stečene ili naučene radnje. Temelj vještine čine elementarni pokreti koji su urođeni. Sadržaj vještine vježba pamćenje. Nazivajući sve nasljedne reakcije bezuvjetnim refleksima i stečenim - uvjetovanim, Watson tvrdi da je važan uvjet za nastanak veze između njih potreba za istodobnim djelovanjem neuvjetovanih i uvjetovanih podražaja, što rezultira time da je podražaji koji nakon toga nisu izazvali reakciju.

„Dajte mi desetak zdrave i snažne djece i ljudi“, napisao je Watson, „i ja ću se obvezati da ću svakoga od njih učiniti specijalistom po svom izboru: liječnika, poslovnog čovjeka, odvjetnika, pa čak i prosjaka i lopova, bez obzira na njihove talente, sposobnosti, sklonosti i sklonosti. kao i profesije i rasa svojih predaka ".

Ljudsko ponašanje su sve radnje i riječi, stečene i urođene, ono što ljudi rade od rođenja do smrti. Ponašanje je bilo koji odgovor (R) kao odgovor na vanjski podražaj (S) kojim se pojedinac prilagođava. Ovo je kombinacija promjena u glatkim i prugastim mišićima, kao i promjene u žlijezdama koje se javljaju kao odgovor na podražaj. U biheviorizmu se proces stvaranja vještina tumači mehanički. Vještine se razvijaju slijepim pokušajima i pogreškama i to je neukrotiv postupak. Ovdje se čini da je jedan od mogućih putova jedini i obvezan. Međutim, unatoč navedenim ograničenjima, Watsonov koncept postavio je temelje za razvoj znanstvene teorije o formiranju "motoričkih" vještina i učenja uopće..

Sredinom 1920-ih, biheviorizam je postao raširen u Americi, o čemu je E. Boring napisao: „Ne bi bilo pretjerano reći da je biheviorizam tipična američka psihologija, unatoč činjenici da većina američkih psihologa odbija sebe nazivati ​​bihevioristima. “Istodobno, mnogim istraživačima postaje jasno da ne uzimajući u obzir psihu dovodi do neadekvatne interpretacije ponašanja. Na tu je činjenicu ukazao E. Tolman u svojoj kritici Watsona, nazivajući njegov pristup molekularnim. Doista, ako ne uzmete u obzir motivacijske i kognitivne komponente u ponašanju, nemoguće je razumjeti integraciju pojedinačnih reakcija u određeni čin ili aktivnost, na primjer, „osoba gradi kuću“, piše slova itd. Kao rezultat mehaničnosti u interpretaciji ponašanja, pojavljuje se osoba kao sredstvo reakcije zanemaruje se njegova aktivna svjesna aktivnost. Očito, poricanje psihe ne može se uzeti kao osnova psihologije. Istodobno, Watsonova povijesna zasluga je: proučavanje ponašanja i akutna formulacija problema objektivnog pristupa u psihologiji.

Temelje neobehaviorizma postavio je Chase Edward Tolman (1886. - 1959.), koji je studirao u Njemačkoj s Kurtom Koffkom. U knjizi "Ciljno ponašanje životinja i čovjeka" (1932.) pokazao je da ponašanje nije molekularna pojava koja se izražava prema shemi podražaja. Ponašanje je, prema Tolmanu, molarni fenomen, t.j. integralni čin, karakteriziran pojedinačnim svojstvima, kao što su: usredotočenost na cilj, razumijevanje, plastičnost, selektivnost (spremnost da se izaberu ona sredstva koja na kraći način vode do ostvarenja cilja). Stoga on uvodi srednju varijablu B u S-R model, koji predviđa uzimanje u obzir individualnih svojstava subjekta, njegovih namjera, ciljeva i osobitosti njegovih kognitivnih procesa.

Učenje je igralo važnu ulogu u Tolmanovom svrhovitom biheviorizmu. Odbacio je Thorndikeov zakon o učinku i predložio kognitivnu teoriju učenja. Dokazao je da su kao rezultat ponavljanja izvršavanja istog zadatka poboljšane veze između čimbenika okoliša i očekivanja organizma. Dakle, tijelo uči svijet oko sebe. U toj spoznaji tijelo proučava okolnosti, formira kognitivnu (kognitivnu) kartu puta kojim treba ići kako bi se riješio zadatak..

Kognitivna karta je struktura koja nastaje u mozgu životinje kao rezultat obrade utjecaja izvana. To je složena znakovita struktura odnosa između podražaja i ciljeva i određuje ponašanje životinje u određenoj situaciji. Tolman je, pridajući veliku važnost učenju, prepoznao posebnu vrstu učenja - latentno (skriveno) učenje, koje nije uočljivo, ono igra važnu ulogu kada nema pojačanja.

Zasebnu crtu u razvoju biheviorizma predstavlja teorija operantnog biheviorizma Berresa Fredericka Skinnera (1904.-1990.) Koji je, oslanjajući se na teoriju uvjetovanog refleksa I.P.Pavlova, došao do zaključka da je svako ponašanje određeno njegovim posljedicama.

Glavno djelo - "Ponašanje organizama" (1938.), u kojem izražava mišljenje da je refleks korelacija između podražaja i odgovora, i ničega drugog. Na temelju analize ponašanja, Skinner je stvorio svoju teoriju učenja, gdje je glavno sredstvo za formiranje novog ponašanja pojačanje.

Čitav postupak učenja na životinjama naziva se "sekvencijalno usmjeravanje do željenog odgovora". Učenje operanata poseban je način oblikovanja uvjetovanih refleksa.

Za razliku od klasičnog Pavlovića, kojeg Skinner naziva ispitanikom, Skinerivsko učenje je operativno, pretpostavlja aktivnu interakciju organizma s okolinom, njegovu sposobnost utjecaja na tu okolinu, dok kod ispitanika nema utjecaja. Skinner svoja otkrića o ponašanju životinja prenosi na ljude. Uvodi koncept modifikacije ponašanja pomoću pozitivnog potkrepljenja za kontrolu ili modificiranje ponašanja pojedinca ili grupe. Baš kao i metoda kondicioniranja s operantima, modifikacija ponašanja odnosi se na jačanje pozitivnog ponašanja, a ne na pojačavanje negativnog ponašanja..

Tako je nastala Skinerivsky inačica programiranog učenja prema kojoj se obrazovni materijal daje u malim dijelovima, svaki dio stečenog znanja odmah se konsolidira i dostupan studentima. U tu svrhu koriste se tehnička sredstva. Proces učenja je individualiziran. Učenikov uspjeh u učenju potkrepljen je pozitivnim utjecajima: pohvala, nagrada.

Temeljna mana u konceptu. Skinnerov pristup je smanjiti proces učenja na niz vanjskih akata ponašanja i ojačati one koji se smatraju ispravnima. Istodobno se organizira unutarnja kognitivna aktivnost učenika koja kao rezultat treninga gubi svoju specifičnost kao svjestan proces.

Mentalni procesi su opisani u smislu reakcija i pojačanja, a osoba je kao reaktivno biće izložena vanjskim okolnostima. "Izvan slobode i dostojanstva" (1971.) Skinnerovo je djelo, gdje se ponašanje čovjeka, kulture i društva dovodi do točke apsurda, što je posebno živopisno u Skinnerovoj knjizi. Kultura, književnost, umjetnost, estradna umjetnost u njegovoj su interpretaciji "pametno izmišljena pojačanja".

Neheviorizam je pridonio eksperimentalnom proučavanju ponašanja: promicao je uspostavljanje objektivnog pristupa njegovom proučavanju. Teoretski nedostatak smjera je iznimka svjesnog. Treće razdoblje biheviorizma je neo-neobehaviorizam. Ovo se razdoblje naziva razdobljem socijalnog učenja, razdobljem razvoja socio-bihevioralnih pristupa, razdobljem kognitivne revolucije u psihologiji.

Ovo razdoblje predstavljaju Albert Bandura i Julian Rotter. Albert Bandura svoju je teoriju nazvao socijalnom kognitivnom teorijom, stoga proučava ponašanje u socijalnim situacijama.

Rođen u gradiću u provinciji Alberta (Kanada) 1925. Sin poljoprivrednika, rođeni Poljak. U školi u kojoj je studirao bilo je samo 20 učenika i samo dvoje učitelja, pa je glavni ulog u nastavi bio na samoobrazovanju. Studirao je na Sveučilištu u Vancouveru, gdje je 1949. stekao diplomu umjetnosti. Nastavio je studij na Sveučilištu Iowa, gdje je 1951. magistrirao humanističke znanosti, a 1952. doktorirao..

Napisao je niz djela: "Tinejdžerska agresija" -1959, "Socijalno učenje i razvoj ličnosti" - 1963, "Principi modifikacije ponašanja" - 1969. "Teorija socijalnog učenja" - 1971. U posljednja dva djela: "Teorija socijalnog učenja" - 1977, i "Društvene osnove mišljenja i ponašanja" - 1986. daje pregled suvremenih teorijskih i eksperimentalnih dostignuća u socio-kognitivnom modelu ličnosti.

Julian Rotter Nr. 1916. u obitelji židovskih doseljenika. Od djetinjstva je bio strastveni čitatelj, proveo je puno vremena u knjižnici na Aveniji J u Brooklynu. Proučavajući police s knjigama, jednom je pronašao knjige Adlera i Freuda, pa se pojavilo zanimanje za psihologiju, koju je neobavezno studirao na Brooklyn Collegeu. Kemija mu je bila glavni predmet. Saznavši da Alfred Adler predaje na Medicinskom fakultetu Long Islanda, počinje pohađati njegova predavanja. Ubrzo je Adler pozvao Rottera da prisustvuje mjesečnim sastancima Društva za individualnu psihologiju koje je održavao kod kuće. 1937. godine, da bi studirao psihologiju, upisao se na Sveučilište u Iowi i 1938. godine magistrirao, a 1941. godine - doktor kliničke psihologije sa Sveučilišta Indiana.

Tijekom Drugog svjetskog rata radio je kao psiholog u američkoj vojsci. 1946. radio je na državnom sveučilištu Ohio, gdje se George Kelly kasnije pridružio kao direktor Kliničko-psihološkog programa. U to je vrijeme objavljeno njegovo djelo "Socijalno učenje i klinička psihologija" iz 1954. godine. Od 1963. radi kao profesor na Sveučilištu Connecticut. Napisao je mnoga djela. Posljednje izlaganje njegovih znanstvenih ideja dano je u radu "Razvoj i. primjena na teoriju socijalnog učenja "- 1982. Od 1987. - u mirovini, ali nastavlja pisati radove i nadgleda pisanje diplomskih radova od strane studenata. Živi u prodavaonicama u saveznoj državi Connecticut.

Fokus Rotterove teorije socijalnog učenja je predviđanje ljudskog ponašanja u teškim situacijama. Njegova teorija kaže da se najvažniji aspekti ličnosti spoznaju u društvenom kontekstu. Zbog toga smatra potrebnim analizirati interakciju četiri varijable: potencijal ponašanja; očekivanja; vrijednost armature; psihološka situacija Rotter vjeruje da ključ predviđanja ponašanja pojedinca leži u razumijevanju pojma "potencijal ponašanja", što znanstvenik tumači kao mogućnost formiranja određenog ponašanja ovisno o očekivanjima osobe i vrijednosti pojačanja povezanog s ponašanjem u datoj situaciji.

Primjerice, bili ste uvrijeđeni na zabavi. S gledišta Rottera, postoji nekoliko odgovora: možete reći da prelazi sve granice i zahtijevati ispriku, možete zanemariti uvredu i okrenuti razgovor na drugu temu, možete udariti onoga koji vas je uvrijedio, možete jednostavno otići. Svaka od ovih reakcija ima svoj potencijal ponašanja. Ako odlučite ignorirati uvredu, to znači da je potencijal za tu reakciju jak u usporedbi s drugima. Potencijal reakcije može se razlikovati u različitim situacijama: glasna vika može biti jaka na stadionu tijekom utakmice i slaba na sprovodu (posebno u američkoj kulturi).

Očekivanje - subjektivna vjerojatnost da će se određeno pojačanje dogoditi kao rezultat određenog ponašanja (prije nego što pristanete otići na zabavu, pokušavate provjeriti hoćete li se dobro zabaviti). Vrijednost pojačanja odraz je koliko osoba, s jednakim mogućnostima, preferira pojačanje od jednog, a zapostavlja drugo.

Psihološka je situacija subjektivna percepcija čimbenika okoliša od strane pojedinca. Rotter tvrdi da su psihološke situacije onakve kakve ih promatrač vidi. Ako osoba percepira situaciju na određeni način, tada će za nju ova situacija biti potpuno ista, bez obzira što drugi o njoj misle.

Rotter pridaje veliku važnost situacijskom kontekstu i njegovom utjecaju na ljudsko ponašanje.

Da bi predvidio potencijal za ponašanje, Rotter predlaže formulu:

Potencijal ponašanja = očekivanje + vrijednost ojačanja

Rotter razdvaja dva takva generalizirana očekivanja, mjesto kontrole i međuljudsko povjerenje. Lokus kontrole temelj je Rotterove unutarnje-vanjske ljestvice.

Ljudi s vanjskim upravljačkim lukom vjeruju da njihovim uspjesima i neuspjesima upravljaju vanjski čimbenici, vjeruju da ovise o sudbini. Ljudi s unutarnjim lokusom kontrole vjeruju da se uspjeh i neuspjeh kontroliraju vlastitim postupcima i sposobnostima (unutarnji i osobni čimbenici). Pripravnici vjeruju da imaju veći utjecaj u pojačanjima od autsajdera. Ove dvije karakteristike treba smatrati kontinuumom, koji na jednom kraju mijesi izraženu internost, a na drugom - eksternaliju. Uvjeravanje ljudi postavlja se na sve točke između njih, ovisno o svakoj osobi pojedinačno, nagib prema jednoj ili drugoj strani određuje sama osoba.

Većina je na sredini između dva kraja. Za mjerenje lokusa kontrole koristi se I-E skala koju je stvorio Rotter. Sastoji se od 23 para izjava između kojih morate odabrati, a uz to ima 6 dodatnih pitanja koja prikrivaju svrhu testa. Jedna od razlika između IE je način na koji traže informacije o okolišu.

Pripravnici su više zabrinuti za svoje zdravlje, poduzimaju mjere za poboljšanje: prestaju pušiti, vježbaju, redovito posjećuju liječnika. U djetinjstvu su slušali roditelje: prali su zube, slijedili dijetu, redovito ih pokazivali stomatologu i terapeutu, zbog čega su imali iskustva da se brinu o svom zdravlju..

Vanjski ljudi češće imaju psihološke probleme, tjeskoba i depresija su češći, a samopoštovanje niže. Eksternalije su osjetljivije na društveni utjecaj, iznutri se NE NAginju, već pokušavaju kontrolirati druge. International je popularniji među onima na koje mogu utjecati. Sigurniji su u svoje mogućnosti, pa su neovisniji od mišljenja drugih. eksternalija je povezana s lošom prilagodbom, možda zato što ne vjeruju da njihova sudbina ovisi o njima samima.

2. Prednosti i nedostaci biheviorizma

30-ih godina prošlog stoljeća, tijekom ekonomske krize, postalo je jasno da je već nemoguće umanjiti ulogu društvenog okruženja i odnos osobe prema njemu, a ne samo njegove vanjske reakcije, već i motive, raspoloženja, stavove.

A onda je biheviorizam počeo odustajati od svojih stavova: prvo je američki psiholog Robert Woodworth uključio posrednu kariku - organizam i njegove stavove u shemu "poticaj-odgovor", razvio doktrinu motivacije; tada su ne-bihevioristi Edward Tolman i Clark Hull reformirali bihevioralnu psihologiju uvodeći koncept "srednje varijable" (kognitivni i poticajni čimbenici između podražaja i odgovora). Ali sve to nije moglo objasniti psihološke mehanizme učenja kod ljudi, pa čak i životinja..

Ideja biheviorizma - transformacija psihologije u prirodnu znanost o ponašanju organizma - propala je jer sam organizam se nije uklapao u ovu shemu. Tako je naša beba naučila kretati se, ali bez uključivanja svijesti, njegovo ponašanje bilo je identično ponašanju životinje..

Ali moramo mu priznati da je pojava biheviorizma dovela psihologiju do daljnjeg razvoja stavova o organizaciji psihe. Psiholozi ovog smjera obogatili su znanost, ali ne kao rezultat, već usprkos, jer se nisu mogli držati stavova samo biheviorizma, koristeći pojave bez kojih je bilo nemoguće razumjeti značenje ponašanja.

Jednostavnost sheme "poticaj-odgovor" omogućila je jednostavan kvantitativni opis fenomena i matematičku obradu rezultata, ali je u potpunosti isključila kvalitativne karakteristike psihe.

3. Je li moguće predvidjeti i stvoriti bilo kakvo ponašanje koje nam treba. Praksa biheviorizma

praksa razvoja biheviorizma

Bihevioralni pristup je smjer u psihologiji koji ponašanje smatra svojim predmetom. Prvi pokušaji znanstvenog razumijevanja nastali su na temelju mehanicističkog determinizma, u kategorijama kojih se ponašanje tumačilo prema vrsti interakcije fizičkih tijela. Evolucijska doktrina u biologiji (Charles Darwin) omogućila je objašnjenje svrhovitosti ponašanja živih bića, potičući razvoj objektivnih istraživačkih metoda ponašanja u jedinstvu njegovih vanjskih i unutarnjih manifestacija. Na temelju biološkog determinizma formirana je doktrina višeg živčanog djelovanja životinja, sinonim za koji je I.P. Pavlov je smatrao ponašanje Biheviorizam suprotstavio ponašanje svijesti, vjerujući da je predmet psihologije samo ponašanje koje se svelo na skup motoričkih reakcija na vanjske podražaje.

Jedan od pionira bihevioralnog pokreta bio je Edward Thorndike (1874.-1949.). I sam se nazivao ne bihevioristom, već "konekcionistom" (od engleskog. "Connection" - veza). Međutim, istraživače i njihove koncepte ne treba ocjenjivati ​​prema tome kako se nazivaju, već prema njihovoj ulozi u razvoju znanja. Thorndikeov rad otvara prvo poglavlje u analima biheviorizma.

Thorndike je znatno proširio područje psihologije. Pokazao je da se proteže daleko izvan svijesti. Prije se pretpostavljalo da psihologa izvan tih granica mogu zanimati samo nesvjesni fenomeni skriveni u "udubljenjima duše". Thorndike je drastično promijenio orijentaciju. Ispostavilo se da je sfera psihologije interakcija između organizma i okoline. Ranija psihologija tvrdila je da se veze stvaraju između pojava svijesti. Nazvala ih je udruženjima. Prethodna fiziologija tvrdila je da se stvaraju veze između stimulacije receptora i mišićnog odgovora. Zvali su se refleksi. Za Thorndikea je veza veza između reakcije i situacije. Očito je riječ o novom elementu. U jeziku naknadne psihologije povezanost je element ponašanja. Istina, Thorndike nije koristio izraz "ponašanje". Govorio je o inteligenciji, o učenju.

Thorndike je, više nego itko drugi, pripremio put za biheviorizam. Istodobno, kako je napomenuto, nije se smatrao bihevioristom; u svojim objašnjenjima procesa učenja koristio se konceptima za koje je kasnije nastao biheviorizam koji je zahtijevao izbacivanje iz psihologije. To su bili koncepti povezani s mentalnom sferom u njezinom tradicionalnom razumijevanju (posebno koncepti stanja zadovoljstva i nelagode koje tijelo doživljava tijekom stvaranja veza između motoričkih reakcija i vanjskih situacija), i drugo, s neurofiziologijom (posebno, "Zakon spremnosti", koji prema Thorndikeu uključuje promjenu sposobnosti provođenja impulsa). Teorija ponašanja zabranila je istraživaču ponašanja da se poziva i na iskustvo ispitanika i na fiziološke čimbenike.

Teoretski vođa biheviorizma bio je John Braadus Watson (1878. - 1958.). Suprotstavio se stajalištu da iskustvo svijesti pripada sferi psihologije. Proučavajući ponašanje životinja i beba, Watson se uopće nije pozivao na pojam svijesti. Zaključio je da se psihologija životinja i dječja psihologija ne mogu smatrati samo neovisnim disciplinama, već mogu djelovati i kao model za slijeđenje psihologije odraslih..

Znanstveni materijal iz biheviorizma koji je Watson imao na raspolaganju odnosio se na uvjetovane i neuvjetovane reflekse. Ali njegov koncept bezuvjetnog refleksa bio je podređen principu uzročnosti, koji je odgovarao shemi djelovanja i reakcije i prejako odgovarao konceptu mehanizma raširenog u 19. stoljeću. Ova ideja dominirala je u radovima ruskog fiziologa I.P. Pavlova, objavljeno otprilike u isto vrijeme. Psihologija "podražaja i odgovora", koja se razvijala u sljedeća 3-4 desetljeća, također nije promijenila ovu ideju..

S gledišta biheviorizma, istinski predmet (ljudske) psihologije je ljudsko ponašanje od rođenja do smrti. Promatranja ponašanja mogu se prikazati u obliku podražaja (C) i reakcija (P). Jednostavna CP shema sasvim je prikladna u ovom slučaju. Problem bihevioralne psihologije rješava se ako su poznati podražaj i odgovor. Svaka ljudska reakcija ima problema u ponašanju, neurofiziološkim i fizikalno-kemijskim problemima. Kada su fenomeni ponašanja precizno formulirani u smislu podražaja i odgovora, biheviorizam dobiva sposobnost predviđanja tih pojava i upravljanja njima (savladavanje) - dvije bitne točke koje zahtijeva sva znanost..

Od svih postignutih rezultata, najveći značaj pridavao se onima koji su se najlakše mogli eksperimentalno preslikati. Uglavnom su se temeljili na promatranju životinja: pasa Pavlova i bijelih štakora zoopsihologa. Smatralo se da se ljudsko ponašanje ne razlikuje od ponašanja životinja u posebnoj posebnosti i podvrgava se istim zakonima. Watson se oslanjao na nalaze anatomije i psihologije kako bi potvrdio svoju tvrdnju da je psihologija egzaktna znanost i kako bi prikupio daljnji materijal za svoju knjigu. Pavlov je slijedio put tvrdeći da su njegovi eksperimenti na ponašanju zapravo "proučavanje fizioloških procesa u moždanoj kori". Ipak, oba znanstvenika nisu mogla izravno promatrati procese u živčanom sustavu pomoću kojih bi mogli objasniti ljudsko ponašanje. Kao rezultat toga, bili su prisiljeni davati ishitrene interpretacije složenih postupaka ponašanja. Dakle, Watson je tvrdio da je razmišljanje jezik koji prethodi svakom govoru; za Pavlova je govor bio jednostavno "drugi signalni sustav". Watson bi mogao reći malo, ako ne uopće, o subjektivnim namjerama, postavljanju ciljeva i kreativnosti neke osobe. Naglasio je velike tehničke mogućnosti znanosti o ponašanju, ali njegovi primjeri nisu bili toliko nespojivi s manipulativnom kontrolom ponašanja..

Berhus Frederick Skinner (1904.-1990.) Američki psiholog, jedan od najpoznatijih predstavnika biheviorizma. Razvio koncept instrumentalnog (operantnog) učenja. Autor teorije programiranog učenja.

B. Skinner suprotstavio se konceptima koji ističu autonomni karakter osobe i njezino ponašanje određuju unutarnjim čimbenicima (nesvjesnim, arhetipovima itd.), Jer ove teorije nisu dokazive, nisu podložne eksperimentalnoj provjeri, špekulativne su prirode.

U svojoj doktrini ljudskog ponašanja Skinner razlikuje dvije vrste toga:

- Responzivno ponašanje: Ovo je karakterističan odgovor koji pokreće podražaj. Podražaj uvijek prethodi reakciji ljudi (povlačenjem ruke kada je izložena vrućem predmetu - kotliću itd.). Ponašanje ispitanika slično je Pavlovićevim refleksima (automatsko saliviranje psa u prisutnosti podražaja - meso u ustima);

- Operantno ponašanje (tj. Uzrokovano operantnim učenjem) je ponašanje koje je određeno događajima koji slijede nakon reakcije. Ako su posljedice povoljne za organizam, tada se povećava vjerojatnost ponavljanja operanta. I obrnuto, ako su posljedice reakcije nepovoljne i nisu podržane, tada se vjerojatnost dobivanja operanta (= radnje) smanjuje (dakle, ako pozdravite osobu, ali ona ne odgovori ni na koji način, uskoro ćete je prestati pozdravljati).

Prema B. Skinneru, ljudi su apsolutno ovisni o prošlom iskustvu, t.j. ljudsko je ponašanje proizvod prethodnih pojačanja (radimo ono što je već ojačano iskustvom). Pojedinačne razlike u ponašanju rezultat su različitih prošlih pojačanja.

Kako bi riješio socijalne probleme suvremenog društva, B. Skinner postavlja zadatak stvaranja tehnologije ponašanja osmišljene za kontrolu nekih ljudi nad drugima. Budući da se namjere, želje i samosvijest neke osobe ne uzimaju u obzir u biheviorizmu, sredstvo kontrole ponašanja nije privlačno za svijest ljudi. To znači da je kontrola nad režimom pojačanja koja vam omogućuje manipulaciju ljudima..

Ivan Petrovič Pavlov (1849. - 1936.) bio je ruski fiziolog koji je razvio doktrinu uvjetovanih refleksa i viših živčanih aktivnosti, što je imalo ogroman utjecaj na formiranje američkog biheviorizma. Poznat i po radu na temperamentu.

Uvođenjem metode uvjetovanih refleksa nije bilo potrebe nagađati o unutarnjem stanju životinje kada su na nju primijenjeni različiti podražaji. Sve tjelesne aktivnosti, prethodno proučavane samo uz pomoć subjektivnih metoda, postale su dostupne za objektivno proučavanje. Otvorila se prilika da empirijski iskusimo povezanost organizma s vanjskim okolišem. Sam uvjetni refleks postao je za fiziologiju, kako je rekao Pavlov, "središnjom pojavom", pomoću koje je postajalo moguće sve potpunije i preciznije proučavati i normalnu i patološku aktivnost moždanih hemisfera. Pavlov je prvi put izvijestio o uvjetovanim refleksima na četrnaestom međunarodnom medicinskom kongresu u Madridu.

Mnogo je godina Ivan Petrovič, zajedno s brojnim suradnicima i studentima, razvijao nauk o višoj živčanoj aktivnosti. Korak po korak otkriveni su najfiniji mehanizmi kortikalne aktivnosti, razjašnjen odnos između moždane kore i temeljnih dijelova živčanog sustava te proučene zakonitosti procesa pobude i inhibicije u kori. Složena interakcija ova dva procesa osnova je, prema Pavlovu, cjelokupne analitičke i sintetizirajuće aktivnosti moždane kore. Te su ideje stvorile fiziološku osnovu za proučavanje aktivnosti osjetilnih organa, koja se prije Pavlova uglavnom temeljila na subjektivnoj metodi istraživanja.

Bibliografija

1. Grigorovich L.A., Martsinkovskaya T.D. Pedagogija i psihologija. - M.: Izdavačka kuća "Gardariki", 2004. - 475 str.

2. Kashapov R.R. Praktična psihologija. - M.: "AST-PRESS", 2003. - 448s.

7 osnovnih principa biheviorizma

Biheviorizam je jedan od pristupa proučavanju modela ponašanja ljudi i životinja. Smjer ponašanja počeo se razvijati u XX. Stoljeću. među američkim znanstvenicima, ali su brzo zainteresirali znanstvenike iz drugih zemalja. Međutim, unatoč prisutnosti racionalnog zrna, biheviorizam se često kritizira zbog podcjenjivanja složenosti ljudskog ponašanja..

Što je biheviorizam?

Biheviorizam je poseban pristup proučavanju ponašanja koji uzima u obzir podražaje promatrane životinjske ili ljudske aktivnosti.

Opće karakteristike biheviorizma

Klasični biheviorizam promatra akciju kao mehanički odgovor na vanjske podražaje. Bihevioristi tvrde da je ono što ljudi ili životinje u potpunosti određuju uvjeti okoliša. Ovo je model podražaja-odgovora. Dakle, bihevioriste zanimaju samo podražaji, a ne mentalni procesi ili namjere koji vode do akcije..

Biheviorizam je pozitivistički pristup, smatra se dijelom prirodne znanosti. U obzir se uzimaju samo znanstvena mjerenja i eksperimentalni podaci. Oni. odbacuje ideju da ljudi imaju slobodnu volju, a okolina određuje svako ponašanje.

Osnovni principi biheviorizma

Biheviorizam je znanstveno proučavanje vidljivog ponašanja zasnovano na ideji da se ponašanje može svesti na jedinice proučavanja. Od većine ostalih pristupa razlikuje se po tome što na ljude i životinje gleda kao na to da ih kontrolira njihova okolina. Oni. ljudi i životinje rezultat su svoje okoline. Ovaj se pristup bavi kako čimbenici okoliša (podražaji) utječu na promatrano ponašanje (odgovor).

U bihevioralnom smjeru um ne postoji kao zaseban čimbenik koji utječe na ponašanje. Odnosno, sva mentalna stanja, uključujući vrijednosti, uvjerenja, motive i razloge, mogu se objasniti samo u terminima promatranog ponašanja.

Biheviorizam - osnovne ideje: Ovaj pristup nudi 2 procesa pomoću kojih ljudi uče u svom okruženju: klasično uvjetovanje i operantno uvjetovanje. Klasična uvjetovanost uključuje učenje udruživanjem, dok operantna uvjetovanost uključuje učenje posljedica ponašanja. Biheviorizam također vjeruje u znanstvenu metodologiju (npr. Kontrolirani eksperimenti) i da treba proučavati samo promatrano ponašanje jer se ono može objektivno izmjeriti..

Post koji je podijelio @ im30.club 29. ožujka 2019. u 00:21 PDT

Biheviorizam u psihologiji

Biheviorizam je smjer u psihologiji koji taj pristup smatra objektivnom eksperimentalnom granom prirodne znanosti. Teoretska je svrha predviđanja i upravljanja ponašanjem. Samoanaliza nije bitan dio njegovih metoda, a znanstvena vrijednost podataka ne ovisi o spremnosti interpretacije sa stajališta svijesti..

Bihejviorist, pokušavajući dobiti jedinstveni obrazac životinjske reakcije, ne prepoznaje granicu između čovjeka i životinje. Ljudsko djelovanje, sa svom svojom sofisticiranošću i složenošću, čini samo dio jedne sheme za proučavanje biheviorizma.

Učinak bihevioralnog pristupa s naglaskom na manipuliranje ponašanjem putem modela pojačanja i kažnjavanja može se vidjeti u mnogim praktičnim situacijama. Terapeutske metode koje se temelje na procesima kondicioniranja nazivaju se modifikacija ponašanja ili bihevioralna terapija. Tehnike se nazivaju promjenom ponašanja, a tehnike temeljene na načelima klasičnog uvjetovanja nazivaju se bihevioralnom terapijom..

Izmjena ponašanja tehnika je koja se koristi za promjenu ili uklanjanje neželjenog ponašanja. Njezin je središnji princip, preuzet iz operativnog uvjetovanja, da će se radnja koja ima blagotvorne posljedice, odnosno ona koja je pozitivno ojačana, ponoviti, a akcija koja se zanemari nestati..

Ponašanje se raščlanjuje na niz malih koraka. Svaki postignuti korak odmah se nagrađuje, ali postupno je potrebno sve više i više prije izdavanja nagrade. Ovaj proces u psihoterapiji je formiranje ponašanja kroz uzastopne aproksimacije..

Bihevioralna terapija pojam je koji se primjenjuje na klasične tehnike kondicioniranja koje se bave nevoljnim ili refleksnim ponašanjem. Cilj mu je eliminirati neprilagođeno ponašanje i zamijeniti ga potrebnim radnjama. Primjer ove tehnike je sustavna desenzibilizacija koja se najčešće koristi za liječenje fobija..

Na primjer, pacijenta koji ima iracionalan strah prvo će naučiti da se odmara. Postupno će se predmet koji se plaši predstaviti pacijentu postupno, sve dok pacijent ne može bez brige kontaktirati predmet..

Prednosti i nedostaci biheviorizma

Bihevioristički pristup imao je velik utjecaj na psihologiju i pridonio je razumijevanju psihološkog funkcioniranja, pružajući brojne metode za promjenu neželjenog ponašanja. Njegova upotreba rigoroznih empirijskih metoda povećala je vjerodostojnost psihologije kao znanosti. Međutim, proučavanje istraživačkih metoda dokazalo je prisutnost i prednosti ovog znanstvenog pristupa i njegovih nedostataka..

Prednost je duboko proučavanje reakcija u ponašanju i razvoj praktičnih metoda za kontrolu ponašanja osobe ili životinje. To pomaže subjektu brzo podučiti potrebne vještine, kao i ispraviti njegovo ponašanje..

Kritičari pristupa uključuju sljedeće:

1. Mehanicistički pogled nastoji ignorirati područje svijesti i subjektivnog iskustva i ne uzima u obzir moguću ulogu bioloških čimbenika u ljudskim postupcima..
2. Na ljude se gleda kao na pasivna bića koja su u nemilosti svoje okoline. Ovaj naglasak na okolišnom determinizmu ne ostavlja prostora za koncept slobodne volje kod ljudi..
3. Teorije klasičnog i operativnog uvjetovanja ne mogu objasniti pojavu spontanog, novog ili kreativnog ponašanja.
4. Njegov je temelj u istraživanju životinja doveden u pitanje.
5. Klinički psiholozi koji koriste bihevioralnu terapiju kritizirani su zbog liječenja mogućih simptoma mentalnih poremećaja, a često ignoriraju temeljne uzroke.

Predstavnici biheviorizma

Bihevioralni pristup psihološkom funkcioniranju ukorijenjen je u radu znanstvenika kao što su Ivan Pavlov, Burres Skinner i Edward Thorndike, kao i rani bihevioristi John Watson i Clark Hull, koji su proučavali učenje u obliku uvjetovanja..

John Broadus Watson utemeljitelj je američkog biheviorizma. Njegovo je djelovanje imalo dubok utjecaj na tijek psihologije u prvoj polovici XX. Stoljeća..

Tvrdio je da se unutarnja iskustva koja su bila u središtu psihologije ne mogu dobro proučiti, jer se ne mogu promatrati. Umjesto toga, okrenuo se laboratorijskim eksperimentima. Rezultat je bio stvaranje modela stimulans-reakcija. S tim u vezi, na okoliš se gleda kao na poticaj na koji ljudi razvijaju odgovore..

U osnovi ovog gledišta su 3 ključne pretpostavke:

• uočljive radnje, a ne unutarnji misaoni procesi, predmet su proučavanja;
• okolna stvarnost oblikuje ljudsko ponašanje;
• principi susjedstva i ojačanja ključni su za objašnjenje procesa učenja.

Iz perspektive učenja, prema Clarku Hull-u, do izražaja dolaze 4 ključna principa:

1. Aktivnost.
   Učenje je bolje kada je učenik aktivan, a ne pasivno.
2. Ponavljanje i uopćavanje.
   Česta praksa u različitim kontekstima bitna je za učenje. Vještine se ne stječu bez čestog vježbanja.
3. Pojačanje je glavni motivator.
   Pozitivna pojačanja, poput nagrada i uspjeha, poželjnija su od negativnih događaja.
4. Učenje pomaže kad su ciljevi jasni.
   Oni koji obraćaju pažnju na biheviorizam u učenju definiraju svoje aktivnosti u skladu s ciljevima ponašanja, na primjer, "Do kraja ove sesije sudionici će moći...".

Pavlov je proučavao uvjetovanje refleksnih reakcija ili klasično uvjetovanje. Iako je proučavao prirodne reflekse i neutralne podražaje, uspio je natjerati pse da se sliniju na zvuk zvona. Njegova su znanstvena načela primijenjena u mnogim tretmanima. To uključuje sustavnu desenzibilizaciju na fobije (postupno liječenje podražaja izazvanog strahom) i terapiju averzije.

Thorndikeov rad usredotočio se na uvjetovanje dobrovoljnog ponašanja, koje se danas naziva operantno uvjetovanje, a zatim ga je istražio BF Skinner. BF Skinner istraživao je operativno uvjetovanje dobrovoljnog i nehotičnog ponašanja. Skinner je smatrao da se neki postupak može objasniti motivom te osobe. Stoga se radnja događa s razlogom, a tri glavne metode oblikovanja ponašanja su pozitivno pojačanje, negativno pojačanje i kažnjavanje..

Skinner je proučavao podražaje koji izazivaju ponašanje u ponašanju, nagrade i kazne koje utječu na te odgovore te promjene u ponašanju uzrokovane manipulacijom modelima nagrađivanja i kažnjavanja..

Skinner je eksperimentirao sa štakorima, a zatim i golubovima. Primjerice, prisilio je štakore da udaraju u šank u kutiji Skinnera u zamjenu za nagrade za hranu. Mogao je točno izmjeriti učenje pod strogo kontroliranim uvjetima mijenjanjem učestalosti nagrade ili pojačanja, a ponekad i primjenom nebitnih poticaja. Iako je istraživanje započeo sa životinjama, kasnije je razvio teoriju uvjetovanja koja bi mogla uključivati ​​i ljude.

Biheviorizam u psihologiji - njegove dobre i loše strane

Biheviorizam je određeni smjer u psihologiji koji proučava ljudsko ponašanje u društvu. Koristi se u modernoj psihoterapiji za liječenje različitih fobija osobe. Izraz je skovao američki psiholog J. Watson.

Njegova je teorija bila da ljudsko ponašanje ovisi o reakcijama tijela na različite impulse iz vanjske okoline (formula S → R). Odnos između podražaja i reakcije uvelike se poboljšava ako je on nečim pojačan..

To može biti ili pozitivan poticaj (odobrenje, materijalna nagrada, postizanje cilja) ili negativan (kritika, neodobravanje, kažnjavanje). Istodobno, pozitivan utjecaj omogućuje čovjeku da se sjeti svog ponašanja i koristi ovaj model u bilo kojoj prilici. Suprotno tome, ako model ponašanja izaziva samo negativan utjecaj, osoba traži učinkovitije načine.

Temelji teorije biheviorizma

Glavna je bit biheviorizma u tome što ponašanje pojedinca u potpunosti ovisi o njegovoj interakciji s okolinom. Oni vjeruju da naš odgovor na podražaje oblikuje naše ponašanje..

Dakle, koristeći ovaj smjer, možemo proučavati vlastito ponašanje sustavnim promatranjem, ne uzimajući u obzir vlastite emocije i raspoloženje, jer su oni subjektivni..

J. Watson vjerovao je da se, po želji, osobu može naučiti svemu, ne uzimajući u obzir genetske osobine ili osobne karakteristike. Prirodno pazeći na fizičke mogućnosti osobe.

Metodologija proučavanja ponašanja

U psihologiji postoji nekoliko metoda koje mogu objasniti različite obrasce ponašanja:

1. Promatranje životinje bez upotrebe medicinskih sredstava vizualna je procjena određenih odgovora koji su nastali u objektu promatranja kada su izloženi različitim podražajima.
2. Aktivno promatranje uz pomoć uređaja - postupak promatranja bio je popraćen uporabom posebne tehnike koja je bilježila bilo kakve promjene u tjelesnim parametrima (otkucaji srca, disanje itd.) Kada su izloženi raznim podražajima ili čimbenicima okoliša..
3. Testiranje je cjelovita analiza ponašanja ljudskog tijela. Kako osoba odabire određeni način reagiranja na određene podražaje.
4. Doslovni zapis - ova se metoda istraživanja temelji na samopromatranju. Jedna te ista osoba trebala bi se ponašati kao ispitivač i ispitanik. Za osnovu su uzeti misaoni procesi koji su se prikazivali govornim izrazima..

U ovoj se fazi moderna psihoterapija koristi različitim tehnikama koje se temelje na teoriji biheviorizma. Omogućuju vam suočavanje s različitim strahovima (fobijama) osobe.

Svaki smjer koji nastane kao rezultat znanstvene aktivnosti podložan je sveopćem odobravanju ili osudi. Biheviorizam nije iznimka. Do danas postulati ove teorije ne privlače puno pažnje. Stoga je vrlo važno uzeti u obzir sve prednosti i nedostatke biheviorizma..

Plusevi teorije

• Predmet istraživanja je promatranje reakcija ponašanja ljudskog tijela. Bez sumnje, u XX. Stoljeću teorija je bila previše napredna, s obzirom na to da su prije toga psiholozi proučavali stanje pojedinca koji je bio otrgnut od objektivne stvarnosti..
• Bihevioristi su se jasno držali stava objektivnog proučavanja psihologije pojedinca.
• Metoda laboratorijskog eksperimenta postala je osnova psiholoških istraživanja. Uz to je uvedena praksa pokusa na životinjama..

Protiv teorije

• Istaknuvši predmet proučavanja, predstavnici ovog smjera u potpunosti su zanemarili ljudsku svijest kao fenomen.
• Unatoč općim konceptima teorije da se ponašanjem lako može upravljati ovisno o praktičnim željama istraživača, ponašanje ispitanika svodilo se na izvođenje jednostavnih reakcija tijela.
• Tijekom provođenja istraživanja na ljudima i životinjama, znanstvenici se nisu usredotočili na razlike u ponašanju ljudi, životinja ili ptica..
• Uspostavljajući mehanizam za razvoj vještina, bihevioristi su potpuno isključili tako važne komponente kao što su motivacija i općenite vrijednosne orijentacije pojedinca. Uz to, u potpunosti je isključen i socijalni faktor..
• Znanstvenici nisu uzeli u obzir činjenicu da različite jedinke pod istim uvjetima mogu doživjeti nekoliko različitih reakcija na vanjske podražaje. U ovom slučaju, izbor će uvijek ostati na osobi..

Zaključak

Moderna psihoterapija često koristi pristup ponašanju. Ako se pacijent uspaniči od visine, tada će se psiholog okrenuti svojim traumatičnim iskustvima iz djetinjstva. Uz to, kod osobe će početi razvijati uvjetovane reflekse, što će pridonijeti njegovom opuštanju tijekom stresne situacije..

Biheviorizam

Danas predlažemo da razgovaramo o temi: "biheviorizam". Ovdje možete pronaći informacije koje u potpunosti otkrivaju temu i omogućuju donošenje ispravnih zaključaka.

Što je biheviorizam, tko je osnivač

Biheviorizam u psihologiji smjer je koji apsolutno negira postojanje svijesti kao neovisne pojave. U tom se smjeru svijest poistovjećuje s reakcijama ponašanja osobe na djelovanje vanjskih podražaja. Ako ostavimo po strani psihološke pojmove, onda možemo reći da ovaj smjer korelira ljudske emocije i misli s motoričkim refleksima koji se razvijaju kroz životno iskustvo. Početkom dvadesetog stoljeća pojava ove teorije napravila je pravu revoluciju u znanstvenom svijetu. U ovom ćemo članku razmotriti glavne odredbe ovog učenja, njegove prednosti i nedostatke..

Biheviorizam u širem smislu smjer je u psihologiji koji proučava ljudsko ponašanje i načine utjecaja na ljudsko ponašanje

Što je biheviorizam

Biheviorizam je jedan od psiholoških pravaca koji se temelji na proučavanju modela ponašanja ljudi i predstavnika životinjskog svijeta. Izraz "biheviorizam" u doslovnom prijevodu s engleskog znači "ponašanje". Ovaj revolucionarni smjer značajno je promijenio samu bit američkog polja psihologije. Bihevioristi vjeruju da je današnje razumijevanje ljudske psihe potpuno pogrešno..

Utemeljitelj biheviorizma je američki psiholog John Brodes Watson. U osnovi svoje prakse postavio je ideju da psihološka znanost ne proučava ljudsku svijest, već model ponašanja. Krajem devetnaestog stoljeća ti su se pojmovi smatrali jednakima. Na temelju ove činjenice nastala je teorija da se uklanjanje svijesti poistovjećuje s uklanjanjem psihe..

Ova grana psihologije proučava odnos između utjecaja vanjskih podražaja i reakcija u ponašanju..

U ovoj znanosti važnost se pridaje raznim poticajima. Poticaj je svako očitovanje vanjskog utjecaja na pojedinca. Ovaj koncept uključuje reakcije osobe koje se mogu izraziti u obliku emocija i ideja kao odgovor na tuđe postupke. Činjenica prisutnosti subjektivnih iskustava ne poriče se, ali ima određeni stupanj ovisnosti o utjecaju vanjskih sila.

Valja napomenuti da kognitivna grana psihologije djelomično pobija dogme biheviorizma. Unatoč tome, mnogi se aspekti ovog smjera koriste u modernom svijetu, u određenim psihoterapijskim metodama..

Razlozi teorije

Krajem devetnaestog stoljeća introspekcija je bila glavna metoda proučavanja ljudske psihe. Biheviorizam je bio revolucionarni trend koji je osporavao sve tradicionalne teorije o ljudskoj psihi. Osnovni uzrok pojave biheviorizma bio je nedostatak dokumentiranih činjenica koje su temelj introspekcije..

Zadatak biheviorizma je proučavanje bihevioralnih reakcija kao dijela istinskog fenomena psihe. Utemeljitelj ove teorije rekao je da se osoba rodi apsolutno "čista" i doveo je u pitanje postojanje misleće supstance. Pobijajući općeprihvaćeni koncept, Watson John rekao je da je pojava različitih reakcija povezana s izloženošću vanjskom svijetu. Zbog činjenice da se odgovor i podražaj mogu mjeriti, ovo je područje brzo steklo veliko prihvaćanje u znanstvenim krugovima..

Prema tvorcu teorije, ispravan pristup proučavanju reakcija u ponašanju omogućuje ne samo predviđanje ljudskog ponašanja, već i potpunu kontrolu nad takvim reakcijama. Da bi se to učinilo, treba promijeniti okolinu stvarnosti određenog pojedinca..

Glavna metoda klasičnog biheviorizma je promatranje i eksperimentalno proučavanje odgovora tijela na utjecaje okoline

Važnost istraživanja akademika Pavlova

Što je biheviorizam? Razmatrajući ovo pitanje, valja spomenuti da glavne ideje ovog smjera potječu iz istraživanja akademika Pavlova. Ivan Petrovič Pavlov proveo je istraživanje, uslijed čega je utvrđeno da bezuvjetni refleksi živih bića određuju njihov model ponašanja. Uz pomoć vanjskog utjecaja moguće je stvoriti nove uvjetovane reflekse, što omogućuje kontrolu modela ponašanja.

John Watson je u vlastitim eksperimentima postavljao razne eksperimente na novorođenoj djeci. Ova su istraživanja otkrila tri odgovora crijeva u novorođenčadi. To uključuje:

• očitovanje ljubavi;
• manifestacija straha;
• izraz bijesa.

Na temelju toga znanstvenik je zaključio da su preostali refleksi izravan nastavak primarnih. Međutim, sam postupak nastanka ovih refleksa nije identificiran. Budući da takvi eksperimenti nisu dobrodošli u akademskoj zajednici, utemeljitelj biheviorizma nije dobio odgovarajuću podršku drugih..

Pokusi Edwarda Thorndikea

Biheviorizam se temelji na mnogim znanstvenim studijama iz različitih područja psihologije. Edward Thorndike, utemeljitelj teorije operantnog ponašanja koja se razvija na temelju pogrešaka i pokušaja, dao je značajan doprinos razvoju ovog smjera. Važno je napomenuti da se ovaj istraživač nije prepoznao kao biheviorist. U većini svojih pokusa koristio je golubove i bijele štakore..

Britanski filozof Thomas Hobbes tvrdio je da su asocijativne reakcije glavna baza inteligencije. Herbert Spencer rekao je da je intelektualni razvoj životinje odgovoran za razinu prilagodljivosti promijenjenim životnim uvjetima. Eksperimenti Edwarda Thorndikea omogućili su otkrivanje da se priroda inteligencije može odrediti bez izravne interakcije sa sviješću. Prema njegovu mišljenju, ne postoji veza između pokreta i ideja. Glavna veza je samo između pokreta i situacija..

Za razliku od Watsonovih ideja, koje se temelje na činjenici da vanjski impulsi tjeraju osobu na razne pokrete, Thorndikeovo učenje temelji se na ideji da su sve reakcije ljudskog ponašanja međusobno povezane s problemima, što prisiljava na stvaranje novog modela ponašanja. Prema Edwardu, odnos između pojmova "reakcija" i "situacija" objašnjen je sljedećom formulom. Problemska situacija svojevrsna je polazna točka, kao odgovor na koju se tijelo suprotstavlja u cjelini. To ga prisiljava da traži najprikladniji odgovor u ponašanju, što dovodi do pojave novog obrasca ponašanja..

Ova je teorija postala polazište za razvoj biheviorizma. Valja napomenuti da su se u Thorndikeovim studijama koristili oni koncepti koji su kasnije potpuno izbrisani iz novog smjera psihologije. Edwardova ideja bila je da je osnova ponašanja osjećaj nelagode i zadovoljstva. A u biheviorizmu je zabranjeno samo pozivanje na osjećaje i fiziološke čimbenike..

Misija biheviorizma je prevođenje spekulativnih maštarija humanističkih znanosti na jezik znanstvenog promatranja

Osnovne odredbe

Biheviorizam kao znanstveni smjer temelji se na nekoliko odredbi koje je iznio autor ideje o negiranju postojanja svijesti kao neovisne pojave. Ovaj smjer proučava reakcije ponašanja i modele svih bića koja naseljavaju naš planet. Zadaća je biheviorizma istražiti takve manifestacije promatranjem.

Prema pristalicama ovog trenda, svi mentalni i fiziološki aspekti povezani s ljudskim postojanjem usko su povezani s ponašanjem. Samo ponašanje smatra se skupom motoričkih reakcija s utjecajem vanjskih podražaja, koji su označeni kao podražaj. Na temelju tih opažanja i poznavanja prirode vanjskih utjecaja, istraživač je u stanju predvidjeti ljudsko ponašanje. Zadatak biheviorizma je podučiti ispravnim predviđanjima ljudskih djela. Ovom vještinom osoba dobiva priliku kontrolirati ponašanje drugih..

Ova se praksa temelji na ideji da se sve motoričke reakcije mogu podijeliti u dvije skupine:

1. Stečeni uvjetovani refleksi.
2. Bezuvjetni nasljedni refleksi.

Dakle, ljudsko ponašanje rezultat je procesa učenja u kojem odgovor u ponašanju, stalnim ponavljanjem, postaje automatski. Tijekom procesa transformacije, reakcije se fiksiraju u memoriji kako bi se kasnije automatski reproducirale. Na temelju te činjenice sugerirano je da su uvjetovani refleksi odgovorni za formiranje vještina. Prema Watsonu, razmišljanje i govor su vještine, a pamćenje je mehanizam odgovoran za zadržavanje stečenih vještina..

Mentalne reakcije razvijaju se tijekom čovjekova života i u određenoj mjeri ovise o okolnom svijetu. Socijalno okruženje, ekologija, životni uvjeti i mnogi drugi čimbenici utječu na čovjekov razvoj. Također, prema znanstveniku, ne postoje određena razdoblja koja utječu na razvoj psihe. Watson je rekao da ne postoje pravilnosti u formiranju dječje psihe u različitim dobnim razdobljima. A manifestaciju osjećaja treba shvatiti kao reakciju cijelog organizma na utjecaj vanjskih podražaja koji imaju negativnu ili pozitivnu boju.

Biheviorizam je postao predak bihevioralnog pristupa u praktičnoj psihologiji, gdje je fokus psihologa na ljudskom ponašanju

Prednosti i nedostaci teorije

Biheviorizam je smjer u psihologiji, koji kao i svi poznati praktičari ima svojih nedostataka i prednosti. Početkom dvadesetog stoljeća ovaj se trend smatrao progresivnim i revolucionarnim. No moderni su znanstvenici opovrgnuli sve postulate ovog učenja. Pogledajmo pobliže prednosti i nedostatke biheviorizma.

Zadatak ovog smjera je proučavanje modela ponašanja osobe. U dvadesetom stoljeću ovaj je pristup psihologiji bio progresivan, budući da su tadašnji znanstvenici proučavali ljudsku svijest, udaljavajući je od svijeta oko sebe. Nedostatak ovog učenja je taj što biheviorizam situaciju razmatra samo s jednog gledišta, zanemarujući činjenicu da je ljudska svijest neovisna pojava..

Zahvaljujući sljedbenicima ovog trenda, postavilo se akutno pitanje vezano za objektivno proučavanje ljudske psihologije. Jedini nedostatak metode bio je taj što se ponašanje živih bića promatralo samo s aspekta vanjskih manifestacija. Istraživači su jednostavno ignorirali one procese koji nisu ležali na površini. Prema zagovornicima teorije, ljudsko se ponašanje može prilagoditi na temelju praktičnih potreba istraživača. No, mehanički pristup pitanju bihevioralnih odgovora sve je sveo na jednostavnu kombinaciju primitivnih odgovora. Istodobno, potpuno je zanemarena sama bit pojedinca..

Predstavnici ovog smjera napravili su laboratorijske eksperimente svojevrsnim temeljem psihološkog smjera, uvodeći razne eksperimente u praksu. Važno je napomenuti da znanstvenici nisu uzeli u obzir razliku između životinjskog i ljudskog ponašanja. Također, tijekom proučavanja mehanizma stvaranja uvjetovanih refleksa nisu uzeti u obzir važni čimbenici. Takvi čimbenici uključuju: socijalno okruženje, mentalnu sliku i motivaciju, koji su osnova za ostvarenje osobnosti.

Jednostavno rečeno, teorija kaže da su svi osjećaji i misli čovjeka svedeni na njegove motoričke reflekse koji se razvijaju tijekom života

Sljedbenici Johna Watsona

John Watson, koji je otac osnivač bihevioralnog učenja, stvorio je samo osnovu za ovaj smjer. Ali samo zahvaljujući njegovim sljedbenicima, ovaj je smjer postao toliko raširen. Mnogi predstavnici ove grane psihologije proveli su prilično zanimljive eksperimente..

William Hunter, 1914., identificirao je odgođene reakcije u ponašanju. Tijekom svog eksperimenta pokazao je majmunu dvije kutije, od kojih je jedna sadržavala bananu. Nakon toga je kutije zatvorio zaslonom, a nakon nekoliko sekundi uklonio ga je. Nakon toga majmun je nepogrešivo pronašao kutiju u kojoj se nalazila banana. Ovo je iskustvo postalo dokaz da životinje imaju sposobnost neposrednog i odgođenog reagiranja na vanjske podražaje..

Karl Lashley se u svojim eksperimentima bavio razvojem određenih vještina na životinjama. Nakon fiksiranja refleksa, određeni su moždani centri uklonjeni životinji kako bi se pronašla veza između njih i razvijenih refleksa. Ovaj je eksperiment pomogao utvrditi da svaki dio mozga može uspješno zamijeniti drugi, jer je ekvivalentan.

BIHEVIORIZAM

Pronađeno je 8 definicija pojma BIHEVIORIZAM

BIHEVIORIZAM

smjer u psihologiji XX. stoljeća, zanemarujući pojave svijesti, psihe i u potpunosti reducirajući ljudsko ponašanje na fiziološke reakcije tijela na utjecaj vanjske okoline.

BIHEVIORIZAM

psihološko-pedagoški koncept tehnokratskog obrazovanja koji se podrazumijeva kao obrazovanje utemeljeno na najnovijim dostignućima znanosti o čovjeku, korištenju suvremenih istraživačkih metoda njegovih interesa, potreba, sposobnosti, čimbenika koji određuju ponašanje [80, str. 52].

Biheviorizam

osnivač - J. Watson) - trend u psihologiji (SAD), prema kojem se ljudsko ponašanje objašnjava shemom "poticaj-odgovor". Postupci osobe odgovor su na vanjske podražaje. Dijete se prilagođava vanjskoj okolini, razvija vlastiti skup reakcija. Zadatak odgoja svodi se, dakle, na promatranje ponašanja djeteta, kvantitativna mjerenja, generalizacije podataka i izvođenje „standarda“ za pedagošku praksu. Prema E. Thorndikeu, bilo koji podražaj može se razviti u skladu sa odgojnim zadacima, a odgovori se mogu kvantitativno analizirati i klasificirati. Ovaj je smjer tehnokratske naravi.

Biheviorizam

smjer u psihologiji koji psihu svodi na razne oblike ponašanja, što se podrazumijeva kao skup reakcija tijela na podražaje iz vanjske okoline. Utemeljitelj B. - E. Thorndike (1874.-1949.); program i termin koji je predložio J. Watson 1913. B.-ove ideje i metode prenijele su se u antropologiju, sociologiju, pedagogiju, ujedinjene u Sjedinjenim Državama u blok bihevioralnih znanosti. B. nedvojbena zasluga bio je poziv na objektivnost u psihologiji, apel na proučavanje ljudskog ponašanja. Danas B. priznaje da se ponašanje ne može proučavati prema shemi stimulans-odgovor, jer je za rješavanje ovog problema potrebno uzeti u obzir psihološke čimbenike, uključiti svijest u razmatranje ovog pitanja. Trenutno su ideje biheviorizma osnova sustava obuke i obrazovanja američke vojske..

Biheviorizam

BIHEVIORIZAM

PONAŠANJE (od engleskog behaviour - ponašanje)

BIHEVIORIZAM

s engleskog ponašanje - ponašanje), smjer prema Amer. psihologija; razmatra sve pojave psihe. Život čovjeka i životinja kao skup akata ponašanja, rez se tumači široko - kao sve vrste reakcija tijela na vanjske podražaje. srijeda.

B. nastao na početku. 20. stoljeće pod utjecajem eksperimenta. istraživanje ponašanja životinja (E. Thorndike). Nastao je u zajedničkoj liniji s refleksologijom i učenjima I. P. Pavlova, tumačenim, međutim, na pojednostavljeni i mehanistički način. Glavni B.-ove odredbe formulirao je J. B. Watson (1913). Dominirao na kraju. 19 - rano. 20. stoljeće idealistički. introspektivna psihologija nije uspjela, oslanjajući se na metodu samopromatranja, na adekvatan način otkriti prirodu psihe. samoregulacija. Budući da su pojave međ. mentalni. život je nedostupan za promatranje izvana, B. ih je, slijedeći pozitivističku metodologiju, doveo dalje od znanstvenog. analiza koja potkrepljuje konstrukciju "psihologije bez psihe": razmišljanje se poistovjećivalo s speechvigatom. djela, emocije - s fiziolom. promjene unutar organizma, itd. Učenje, stjecanje novog iskustva od strane organizma, u istraživanjima je istaknuto, a odnos „poticaj-odgovor“ (S-R) koji je u osnovi ovog procesa uzet je kao jedinica ponašanja.

Glavni B. metoda - promatranje i opisivanje tjelesnih reakcija tijekom učenja ili eksperimenta. modeliranje. Prema B., čovjeku je svojstven relativno mali broj urođenih fenomena ponašanja (disanje, gutanje itd.) Nad kojima se grade složenije reakcije, sve do najsloženijih "repertoara ponašanja". Razvoj novih reakcija, što je osnova učenja, događa se uz pomoć testova koji se provode sve dok jedan od njih ne da pozitivnu ocjenu. rezultat (princip "pokušaja i pogrešaka"). Uspješni će se prilagoditi, reakcija je fiksirana i ima tendenciju razmnožavanja ("zakon učinka"). Jačanje reakcija pokorava se „zakonu vježbanja“, tj. ponovljeno ponavljanje istih reakcija kao odgovor na iste podražaje.

Prema B., znanje o prirodi podražaja omogućuje predviđanje odgovarajućih reakcija, i obrnuto, po prirodi reakcije može se suditi o podražaju koji ju je izazvao. Stoga je korištenjem potrebnih podražaja uz vještu manipulaciju pojačanjem (poticanje nekih reakcija i suzbijanje drugih) moguće postići željeno ponašanje (tzv. Modifikacija ponašanja). Kod B. se razlika između ponašanja životinja i ljudi vidi samo u stupnju složenosti..

Od 20-ih godina. ideje, metode i pojmovi biologije postali su rašireni u antropologiji, sociologiji i pedagogiji u Sjedinjenim Državama, gdje se razvijaju pod općim imenom. "Bihevioralne znanosti". Ovo je ime. traje do danas, iako više ne izražava ne-sredstva. utjecaj ideja B. Primijenjena tradicija B. nastavljena je u programskim konceptima. trening u metodama modifikacije ponašanja, u psihoterapijskom "bihevioralnom" smjeru.

Objektivan pristup istraživanju, novi eksperimenti. metode, uključenost u psihologiju mat. znači utvrđena B.-ova vrijednost u psihol. znanost. Međutim, metodološki. neadekvatnost, mehanizam u razumijevanju psihe. pojave, izražene u ignoriranju uloge svijesti i unutarnje. motivacija, kao i nepažnja prema društvenoj prirodi psihe izazvali su ozbiljne kritike B. (L. S. Vygotsky, S. L. Rubinstein, J. Piaget, J. Bruner, itd.). Valjanost ove kritike potvrdio je sam razvoj B: predstavnika tzv. neobehaviorizam (E. Tolman, K. Hull) bili su prisiljeni uvesti u S - R shemu "srednje varijable" - hipotetičke. int. čimbenici dizajnirani da objasne osobine, stranu psihe. procesi koji osiguravaju odnos između podražaja i odgovora. To je u osnovi značilo reviziju "klasike". doktrina B.

Istodobno, sociološki orijentirani, tzv. radikalan, B. (B. Skinner) predložio je manipulativni model za upravljanje ljudskim ponašanjem zasnovan na "operantnom uvjetovanju" - pojačanju željenih ponašajnih radnji (operanata) ne prije, već nakon njihovog izvođenja od strane pojedinca, uslijed čega se formira traženi "bihevioralni repertoar".

Metodološki. B. utjecaj na pedagogiju u Sjedinjenim Državama i brojnim drugim zemljama rezultat je ideološke osnove ovog trenda - odredbe o širokoj mogućnosti kontrole i "modificiranja" ljudskog ponašanja u skladu s vanjskim ciljevima. U praksu odgoja i obrazovanja uvedena je radna shema procesa društvenog formiranja osobe, koja se temelji na "utiskivanju" (Thorndike) veza između podražaja i reakcija, što stvarno znači razvoj tzv. ispravne reakcije i uklanjanje netočnih. Istodobno, proces socijalizacije pojedinca i samo učenje tumači se kao testiranje razlike. pristupa, sve dok se ne pronađe točan odgovor, a zatim ga trenirajte dok konačno ne stekne uporište. S tim u vezi, ideja pozitivnog ili negativnog potkrepljenja određene reakcije pojedinca kao nužnog čimbenika u formiranju ponašanja.

U američkim školama jedan od izvora programa za promjenu ponašanja je teorija socijalnog učenja A. Bandure, prema kojoj učenje postaje naib. djelotvorna kada je u obliku demonstriranja željenog ponašanja.

B. je u biti ravnodušan prema humanističkom. ideali u procesu socijalizacije. Škola se promatra kao neka vrsta pokretne trake za proizvodnju pojedinaca, funkcionalno prilagođena postojanju u određenom društvenom sustavu. Pitanje je uklonjeno. o vodstvu morala. formiranje osobnosti, o suštini njezine unutarnje. uvjerenja, vrijednosne orijentacije. Osobnost se formira kao "socijalna stvar" koju koristi društvo. Razvoj će se prilagoditi, radnje i reakcije koje odgovaraju zahtjevima okoliša, proglašava glavni. svrha obrazovanja. Potkrijepljen u B. mehanicistički. ljudski model čini suvišnim pozivanje na stvarne pojave djetetovog razmišljanja. Učenje se doživljava kao stjecanje tendencija da se na određeni način reagira na određene situacije, a ne kao razvoj sposobnosti djelovanja ili razmišljanja.

Primjena B.-ovih instalacija u ped. praksa se kritizira u suvremenom. hack i otadžbine, psihologija.

LitWatson JB, Biheviorizam, TSB, svezak 6, M., 1927; njega, Psychol. briga o djeci, prev. s engleskog, M.; To p n-dyk E., Proces učenja kod čovjeka, prev. s engleskog., M., 1935; Eksperimentirajmo. psihologija, komp. P. Fress, J - Piaget, trans. s francuskog, u. 1 - 2, M., 1966, pogl. 1; Pilipovskiy V. Ya., Kritika moderne. građanski. teorije formiranja ličnosti. M., 1985.; I p o-ševski MG, Povijest psihologije, Mi9853; Skinner B. F., O beha-viorizmu, N. Y., 1974.; V arg kao J. S., Beha-vioralna psihologija za učitelje. N. Y. 1977; Steinberg IBeheviorizam i školstvo, Oxf. 1980; Axel r od S., Izmjena ponašanja učitelja u učionici, N. Y.-L., 1983. V. Ya. Pilipovsky.

Što je biheviorizam? Biheviorizam u psihologiji, njegovi predstavnici

Biheviorizam je pokret u psihologiji koji je potpuno negirao ljudsku svijest kao neovisni fenomen i poistovjetio je s reakcijama ponašanja pojedinca na razne vanjske podražaje. Jednostavno rečeno, svi osjećaji i misli čovjeka sveli su se na motoričke reflekse, koje je s iskustvom razvio tijekom svog života. Ova je teorija svojedobno napravila revoluciju u psihologiji. O njegovim glavnim odredbama, snagama i slabostima razgovarat ćemo u ovom članku..

Definicija

Biheviorizam je grana psihologije koja proučava bihevioralne karakteristike ljudi i životinja. Ovaj trend naziv je dobio ne slučajno - engleska riječ "ponašanje" prevedena je kao "ponašanje". Biheviorizam je oblikovao američku psihologiju tijekom mnogih desetljeća. Ovaj revolucionarni smjer radikalno je preobrazio sve znanstvene ideje o psihi. Temeljila se na ideji da predmet proučavanja psihologije nije svijest, već ponašanje. Budući da je početkom 20. stoljeća bilo uobičajeno izjednačavati ova dva pojma, pojavila se verzija da uklanjanjem svijesti, biheviorizam također uklanja psihu. Utemeljitelj ovog trenda u psihologiji bio je Amerikanac John Watson.

Bit biheviorizma

Biheviorizam je znanost o ponašanju ljudi i životinja kao odgovor na utjecaje okoline. Najvažnija kategorija ovog trenda je poticaj. Znači bilo kakav vanjski utjecaj na osobu. To uključuje sadašnju, danu situaciju, pojačanje i reakciju, što može biti emocionalni ili verbalni odgovor ljudi u blizini. U ovom se slučaju subjektivna iskustva ne negiraju, već se stavljaju u ovisan položaj o tim utjecajima.

U drugoj polovici dvadesetog stoljeća postulati biheviorizma djelomično su opovrgnuti drugim smjerom - kognitivnom psihologijom. Međutim, mnoge ideje ovog pokreta i danas se široko koriste u određenim područjima psihoterapije..

Motivi za pojavu biheviorizma

Biheviorizam je progresivni trend u psihologiji koji je nastao u pozadini kritike glavne metode proučavanja ljudske psihe krajem 19. stoljeća - introspekcije. Razlog sumnje u pouzdanost ove teorije bio je nedostatak objektivnih mjerenja i fragmentacija primljenih informacija. Biheviorizam je tražio proučavanje ljudskog ponašanja kao objektivnog fenomena psihe. Filozofska osnova ovog pokreta bio je koncept Johna Lockea o rođenju pojedinca od nule i poricanju postojanja određene misleće supstance od strane Hobbesa Thomasa.

Za razliku od tradicionalne teorije, psiholog John Watson predložio je shemu koja objašnjava ponašanje svih živih bića na zemlji: podražaj izaziva reakciju. Ti bi se pojmovi mogli mjeriti, pa je ovo stajalište brzo pronašlo vjernog sljedbenika. Watson je bio mišljenja da bi s pravim pristupom bilo moguće potpuno predvidjeti ponašanje, oblikovati i kontrolirati ponašanje ljudi različitih profesija mijenjajući okolnu stvarnost. Mehanizam ovog utjecaja proglašen je treniranjem klasičnim uvjetovanjem, koje je akademik Pavlov detaljno proučio na životinjama.

Teorija Pavlova

Biheviorizam u psihologiji temeljio se na istraživanju našeg sunarodnjaka, akademika Ivana Petroviča Pavlova. Otkrio je da se na temelju bezuvjetnih refleksa u životinja razvija odgovarajuće reaktivno ponašanje. Međutim, uz pomoć vanjskih utjecaja, oni također mogu razviti stečene, uvjetovane reflekse i tako oblikovati nove modele ponašanja..

Zauzvrat, Watson John počeo je provoditi eksperimente na dojenčadi i identificirao je u njima tri temeljna instinktivna odgovora - strah, ljutnju i ljubav. Psiholog je zaključio da su svi ostali bihevioralni odgovori superponirani na primarne. Znanstvenicima nije otkriveno kako se formiraju složeni oblici ponašanja. Watsonovi eksperimenti bili su vrlo kontroverzni s moralne točke gledišta, što je izazvalo negativne reakcije drugih..

Thorndike istraživanje

Biheviorizam je proizašao iz brojnih studija. Predstavnici različitih psiholoških trendova dali su značajan doprinos razvoju ovog trenda. Primjerice, Edward Thorndike uveo je u psihologiju koncept operativnog ponašanja koji se formira na osnovi pokušaja i pogrešaka. Ovaj se znanstvenik nije nazivao bihevioristikom, već konekcionistom (od engleskog "connection" - veza). Svoje eksperimente provodio je na bijelim štakorima i golubovima..

Hobbes je tvrdio da se priroda inteligencije temelji na asocijativnim reakcijama. Taj odgovarajući mentalni razvoj omogućava životinji da se prilagodi uvjetima okoline, napomenuo je Spencer. Međutim, tek s Thorndikeovim eksperimentima došlo je do razumijevanja da se bit inteligencije može otkriti bez pribjegavanja svijesti. Udruženje je pretpostavilo da veza nije između određenih ideja u glavi subjekta i ne između pokreta i ideja, već između situacija i pokreta..

Za početni trenutak kretanja, Thorndike, za razliku od Watsona, nije uzeo vanjski impuls koji tjera tijelo subjekta da se kreće, već problematičnu situaciju koja tjera tijelo da se prilagodi uvjetima okolne stvarnosti i izgradi novu formulu za odgovor u ponašanju. Prema znanstveniku, za razliku od refleksa, povezanost pojmova "situacija - reakcija" mogla bi se okarakterizirati sljedećim značajkama:

• polazište je problematična situacija;
• kao odgovor, tijelo mu se pokušava oduprijeti u cjelini;
• aktivno traži odgovarajuću liniju ponašanja;
• i uči nove tehnike metodom vježbanja.

Biheviorizam u psihologiji veći dio svog nastanka duguje Thorndikeovoj teoriji. Međutim, u svom istraživanju koristio se konceptima koje je taj trend naknadno potpuno isključio iz razumijevanja psihologije. Ako je Thorndike tvrdio da se tjelesno ponašanje formira na osjećaju užitka ili nelagode i iznio teoriju o "zakonu spremnosti" kao načinu promjene impulsa odgovora, tada bi bihevioristi zabranili istraživaču da se bavi i unutarnjim osjećajima subjekta i njegovim fiziološkim čimbenicima.

Principi ponašanja

Američki istraživač John Watson postao je osnivač smjera. Iznio je nekoliko teza na kojima se temelji psihološki biheviorizam:

Prednosti i nedostaci biheviorizma

Svako područje znanstvene djelatnosti ima svoje snage i slabosti. Smjer biheviorizma također ima svoje dobre i loše strane. U svoje vrijeme to je bio progresivan smjer, ali sada se njegovi postulati ne podnose kritikama. Dakle, razmotrite prednosti i nedostatke ove teorije:

1. Predmet biheviorizma je proučavanje reakcija ponašanja čovjeka. U svoje vrijeme ovo je bio vrlo progresivan pristup, jer su ranije psiholozi proučavali samo svijest pojedinca izolirano od objektivne stvarnosti. Međutim, šireći razumijevanje predmeta psihologije, bihevioristi su to učinili na neadekvatan i jednostran način, potpuno ignorirajući ljudsku svijest kao fenomen.
2. Sljedbenici biheviorizma oštro su postavili pitanje objektivnog proučavanja psihologije pojedinca. Međutim, ponašanje čovjeka i drugih živih bića razmatrali su samo u vanjskim manifestacijama. Oni su u potpunosti ignorirali neuočljive mentalne i fiziološke procese..
3. Teorija biheviorizma implicirala je da se ljudskim ponašanjem može kontrolirati ovisno o praktičnim potrebama istraživača, međutim, zbog mehaničkog pristupa proučavanju problema, ponašanje pojedinca svelo se na skup jednostavnih reakcija. Istodobno se zanemarivala cjelokupna aktivna djelatna bit osobe..
4. Bihevioristi su od laboratorijske metode eksperimenta stvorili osnovu psiholoških istraživanja, uveli praksu pokusa na životinjama. Međutim, istodobno, znanstvenici nisu vidjeli određenu kvalitativnu razliku između ponašanja osobe, životinje ili ptice..
5. Pri uspostavljanju mehanizma za razvoj vještina odbačene su najvažnije sastavnice - motivacija i mentalni način djelovanja kao osnova za njezinu provedbu. Bihevioristi su socijalni faktor potpuno isključili.

Predstavnici biheviorizma

John Watson bio je vođa bihevioralnog smjera. Međutim, jedan istraživač ne može sam stvoriti čitav pokret. Nekoliko drugih istaknutih istraživača zagovaralo je biheviorizam. Predstavnici ovog trenda bili su izvanredni eksperimentatori. Jedan od njih, William Hunter, stvorio je 1914. shemu za proučavanje odgovora u ponašanju, koju je nazvao odgođenom. Pokazao je majmunu bananu u jednoj od dvije kutije, a zatim je ovaj spektakl od nje prekrio zaslonom koji je uklonio nakon nekoliko sekundi. Majmun je tada uspješno pronašao bananu, što je dokazalo da su životinje u početku sposobne ne samo trenutnog, već i odgođenog odgovora na impuls..

Još jedan znanstvenik - Lashley Karl - otišao je još dalje. Uz pomoć eksperimenata razvio je naviku kod neke životinje, a zatim mu je uklonio razne dijelove mozga kako bi otkrio ovisi li razvijeni refleks o njima ili ne. Psiholog je došao do zaključka da su svi dijelovi mozga jednaki i mogu uspješno međusobno zamijeniti..

Ostale struje biheviorizma

Pa ipak, pokušaj smanjenja svijesti na skup standardnih reakcija u ponašanju nije okrunjen uspjehom. Bihevioristi su trebali proširiti svoje razumijevanje psihologije tako da uključuju koncepte motiva i smanjenja slike. S tim u vezi, šezdesetih se pojavilo nekoliko novih trendova. Jedan od njih - kognitivni biheviorizam - osnovao je E. Tolman. Temelji se na činjenici da mentalni procesi tijekom učenja nisu ograničeni na vezu "poticaj - odgovor". Psiholog je pronašao međufazu između ova dva događaja - kognitivno predstavljanje. Stoga je predložio vlastitu shemu koja objašnjava bit ljudskog ponašanja: podražaj - kognitivna aktivnost (znak-gestalt) - reakcija. Gestalt znakove vidio je kao da se sastoje od "kognitivnih mapa" (mentalnih slika proučavanog područja), mogućih očekivanja i drugih varijabli. Tolman je svoja stajališta dokazao raznim eksperimentima. Natjerao je životinje da hranu traže u labirintu, a hranu su pronalazili na različite načine, bez obzira na to na koji način su navikli. Očito im je cilj bio važniji od načina ponašanja. Stoga je Tolman svoj referentni okvir nazvao "ciljanim biheviorizmom".

Postoji trend "socijalnog biheviorizma", koji se također prilagođava standardnoj shemi "poticaj-odgovor". Njegove pristaše smatraju da je pri određivanju podražaja koji će pravilno utjecati na ljudsko ponašanje potrebno uzeti u obzir individualne osobine pojedinca, njegovo socijalno iskustvo.

Biheviorizam i psihoanaliza

Biheviorizam je potpuno uskratio ljudsku svijest. Psihoanaliza je pak imala za cilj proučavanje dubokih značajki ljudske psihe. Utemeljitelj teorije Sigmund Freud iznio je dva ključna pojma u psihologiji - "svijest" i "nesvjesno" - i dokazao da se mnogi ljudski postupci ne mogu objasniti racionalnim metodama. Neke se reakcije ponašanja temelje na suptilnom intelektualnom radu koji se odvija izvan sfere svijesti. Kajanje, osjećaj krivnje i oštra samokritika mogu biti nesvjesni. U početku je Freudova teorija u znanstvenom svijetu dočekivana hladno, ali s vremenom je osvojila cijeli svijet. Zahvaljujući ovom pokretu, psihologija je ponovno počela proučavati živu osobu, prodirati u bit njegove duše i ponašanja..

Vremenom je biheviorizam zastario, jer su se njegove ideje o ljudskoj psihi pokazale previše jednostranim.